中班科学活动《芽苞苞》教案

中班科学活动《芽苞苞》教案

一、活动目标

1. 观察各种芽苞、花苞，了解植物生长从发芽开始的规律。

2. 尝试用多种方式记录发芽过程，体验探索发现的乐趣。

3. 乐于参与户外观察与分享，萌发爱护植物的情感。

二、活动准备

带芽苞的盆栽（落叶树、常绿树各2棵）、放大镜、丝带（标记用）、活动记录单、植物芽苞变化图片/视频、相机（可选）。

三、活动重点

认识芽苞的外形特征，知道植物从发芽开始生长。

四、活动难点

持续观察并记录芽苞的生长变化，理解不同芽苞的生长结果差异。

五、活动过程（≤300字）

1. 寻找芽苞：出示盆栽导入，带幼儿到户外用放大镜寻找、观察芽苞，用丝带标记发现的芽苞，用拍照/绘画记录。

2. 分享发现：小组结合实景/照片分享芽苞，对比大小、形态差异，将观察结果记录在活动单上，集体分享本组发现。

3. 感知发芽：幼儿自由讨论芽苞长大后的变化，结合图片/视频总结：芽苞会慢慢长大、张开，长成叶子、花朵或枝条。

4. 延伸观察：提醒幼儿定期观察标记芽苞的生长，持续记录变化。
六、户外游戏：《芽苞苞快快长》（≤200字）

游戏目标

1. 模仿芽苞生长的动作，锻炼肢体协调性与反应力。

2. 体验集体游戏的快乐，巩固对植物生长的认知。

游戏过程

1. 幼儿扮演“小芽苞”，蹲在地上抱成一团。

2. 教师发令：“春天来啦，芽苞苞慢慢长大！”幼儿慢慢起身、伸展手臂。

3. 教师喊“开花啦/长叶啦/抽枝啦”，幼儿做出对应动作（开花：双手张开；长叶：手臂左右摆动；抽枝：向上伸展）。

4. 重复游戏，可增加难度，加快指令速度，最后集体“长成大树”，游戏结束。