《哦,香雪》精品课件:环节连贯,分析透彻,含逐字稿

    结合课后学习提示，可以明确，《哦，香雪》的教学重点为：①品析人物形象，感受”香雪们“青春的纯真和质朴；②掌握诗化小说的特点，欣赏小说清新的笔调和洋溢在淡雅文字中的诗情画意。

    首先在人物形象分析上，本文对香雪形象的分析无疑是重中之重，但此外次要人物凤娇也非常值得探究，她懵懂的爱情中体现出的淳朴无私，也值得分析。

    其次，可增加主题的思考，火车开进深山带来了更为发达的文明，那么台儿沟还会发生什么样的变化呢？引导学生关注“文明的暴力”，物质文明快速发展后带来的精神文明匮乏的弊端。

    引导学生梳理出主要情节“凤娇和北京话”以及“香雪交换铅笔盒”，分别分析凤娇和香雪的人物形象。

    其中凤娇这一情节，可以特别关注下女孩们对“北京话”的称呼，为什么不是北京人或者是小白脸，而是“北京话”，其中暗含的对文明的向往。

    让大家分别读一读对话，课堂会很热闹。