动物过冬
中大班科学
活动目标
l萌发探索动物奥秘的兴趣，感受动物适应自然的智慧。
l了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物四种主要过冬方式。
l能够快速判断动物的过冬方式，体验游戏的乐趣。
活动重难点
l重点：掌握四种主要的动物过冬方式。
l难点：理解动物过冬方式与季节变化、自身特点的关系。
活动准备
l经验准备：幼儿了解人们过冬的方式，对常见动物有基本认识。
l课件准备：《动物的过冬方式》PPT。
l纸面教具：《小动物的过冬方式》《动物角色牌》。
活动过程
一、师幼谈话，引出活动主题。
——冬天来了，你们有什么好办法能让自己暖和起来呢？（戴上手套、喝热水、用取暖器）
——为什么我们要做这些事情呢？（抵御寒冷）
——冬天来了，穿上厚厚的羽绒服和戴上手套，吃热的食物，待在有暖气的房间里…这些都是我们人类过冬的好办法。
——可是，森林里、天空中、小河边的动物朋友们，它们没有暖气和棉衣，该怎么度过这个寒冷的冬天呢？
小结：人类有许多温暖过冬的好方法。其实，大自然里那些聪明的小动物，也有许多奇妙的过冬本领！接下来，就让我们一起走进它们的世界，去看看小动物们是怎么过冬的吧！
二、了解动物的四种主要过冬方式。
播放音频及图片，了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物四种主要过冬方式。
——小松鼠的过冬方式是怎样的？为什么要储存食物？（储藏粮食，一到冬天下雪就找不到食物了）
——小燕子是怎样过冬的？（飞到温暖的南方过冬）
——为了减少身体能量的消耗，小蛇的过冬方式是怎样的？（冬眠）
——谁的过冬方式是换毛？换上厚厚的毛大衣让狐狸有什么感觉呢？（狐狸、不冷了）
小结：小松鼠在秋天储藏食物，因为冬天的食物变少很难找到，这种过冬方式叫作储存食物；小燕子飞到南方过冬，因为南方不仅温暖，食物也很多，这种过冬方式叫作迁徙；小蛇靠冬眠过冬，因为冬眠不需要消耗太多能量，这种过冬方式叫作冬眠；小狐狸靠换毛过冬，厚厚的皮毛可以保暖，这种过冬方式叫换毛。这些聪明的办法帮助不同的小动物都能安全度过寒冷的冬天。
三、进一步了解其他动物的过冬方式。
——其实，大自然里还有很多动物也有相同的过冬方式。老师准备了一些动物卡片，请你们按小组进行讨论，帮这些动物朋友找到它们最匹配的过冬方式。
1.小组讨论与分类操作。
——和你们的小组成员共同商量，猜一猜，这些动物分别是用什么方式过冬的？
——为什么你觉得它是用这种方式过冬呢？可以和同伴说一说你的理由。
2.分享交流与验证。
——请每个小组派一位代表，展示你们的讨论结果。
——其他小组有不同意见吗？我们一起讨论一下。
Ø活动建议：教师提前将动物卡片裁剪好，背面贴上磁力贴或双面胶。幼儿小组讨论后，请每组代表将分类好的动物卡片粘贴到白板对应的区域。
3.展示动物的过冬方式，感受动物适应自然的智慧。
——一起来听听动物们是如何介绍自己的过冬方式吧。
小结：有的通过冬眠来保存体力，有的通过迁徙去寻找温暖家园，有的提前储存食物避免饥饿，还有的换上厚厚皮毛来抵御严寒。这些独特的方式，都是动物们为了保护自己、适应自然而形成的生存智慧。
四、趣味游戏，进一步巩固动物的过冬方式。
1.教师讲解游戏规则。
——今天我们认识了这么多动物朋友，也了解了它们不同的过冬方式。接下来，我们要一起玩一个有趣的游戏，叫作“动物过冬大转盘”！
——游戏开始后，大家一起喊：“大转盘，转一转！”当老师喊“停”的时候，转盘就会停下来。
——请大家仔细观察指针指向的是哪一种过冬方式，如果你代表的动物也是用这种方式过冬，就请你用最快的速度站到前面的呼啦圈里。
——注意哦，动作要又快又轻，看看谁的反应最准确！
2.教师根据人数分成若干组，每轮游戏2组同时进行。
——每一轮游戏，我们将邀请两个小组同时上场比拼。请其他小组先在座位上为他们加油，仔细观察，看看他们找的“过冬伙伴”对不对。
3.组织游戏，快乐结束活动。
——请第一轮的两个小组上场！准备好了吗？全体小朋友，让我们一起喊出口令……
——今天的“动物过冬大转盘”游戏非常成功！大家不仅反应迅速，还帮小动物们准确找到了过冬方式。
——回家后，可以和爸爸妈妈分享一下，你最喜欢哪种动物的过冬智慧。
活动延伸
l区域活动
在益智区，投放动物过冬棋，引导幼儿通过游戏进一步巩固动物的四种过冬方式。
