听何捷老师执教《自相矛盾》(文末附课件领取方式)

记不得这是听何老师多少节课了。

这一课，又有新的高度，简单概括为四个字——简约深刻。

何老师把一则短小寓言上出了思维厚度与文化深度。

课堂从韩非子其人其书切入，以字词为基、以故事为脉、以逻辑为核，层层深入，孩子理解小古文就是经历这样一个完整的过程。

重要的是，何老师不直接讲寓意，而是引导学生分析楚人、围观者的思维，追问“都没问题，为何出问题”，让学生自主发现矛盾核心。

他巧妙链接原文观点，从而延伸到生活情境，让寓言走出课本，照进现实。

我想，真正动人的语文教学应该是立足文本、深挖思维、联结生活，这样的课才好听，有用、育人。

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