【适用范围】必修二新课教学
【适用教材】课件编著主要参考粤教版和人教版，结合其他四版教材综合编写。各版教材编写思路大同小异，本课件结合实际情况对教学顺序或内容进行少量适当调整。
【编写思路】基本按照概念课或规律课的建构过程按“情境引入→概念/规律建立→内容→理解→应用”展开。
【课件特色】
①以“情境”引入，突出概念建立或规律探究的背景及必要性。
②“问题链”引导思考，加深对概念或规律的理解和辨析，重视逻辑推理能力的培养。③例题选取“情境化”并尽可能更多选自或改编自教材，培养阅读理解、建模、计算、解决真实问题的能力为高考打基础。
⑤大题答题规范的示范，解决初高中衔接阶段答题规范不清的问题。【每节分析】
《4.1 功》
[课件框架]
[课件节选]
《4.2 功率》
[课件框架]
[课件节选]
《4.3 动能 动能定理》
[课件框架]
[课件节选]
《4.4 势能》
[课件框架]
[课件节选]
《4.5 机械能守恒定律》
[课件框架]
[课件节选]
《实验验证机械能守恒定律》
[课件节选]
《专题功能关系能量守恒定律》
[课件框架]
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