认识身边的劳动者
中大班社会
活动目标
l尊重劳动者，萌发热爱劳动的情感。
l了解劳动节的时间、对象及意义，知道劳动的重要性。
l能和同伴大胆讨论认识的劳动者及其劳动内容。
活动准备
l课件准备：《认识身边的劳动者》PPT。
活动过程
l劳动节来啦。
1.播放视频及图片“五一劳动节”，引导幼儿初步了解劳动节的时间、对象及意义。
——你听到了什么？
——原来是五一要来啦，你知道五一是什么节日吗？它是谁的节日呢？（劳动节；劳动者）
小结：每年的五月一日是国际劳动节，是所有劳动者共同的节日。人们会一起庆祝这个节日，感谢劳动者们做出的贡献。
2.出示组图“不同的劳动者”，引导幼儿初步了解劳动者。
——你觉得谁是劳动者呢？
——看看图片上是谁？他在做什么？你觉得他是劳动者吗？
小结：农民、工人、医生、老师、保安……他们都是劳动者。
l光荣的劳动者。
1.出示组图“忙碌的街道”，引导幼儿观察图片，了解更多劳动者及其工作内容。
——我们的身边还有许多劳动者，一起在图片中找找他们的身影吧。
——你找到了哪位劳动者？
——他在做什么？看看他的手上还拿着什么呢？
Ø活动建议：幼儿回答后，教师可帮助幼儿完整提炼经验，如：交警正拿着指挥棒指挥交通，保障行人和车辆安全出行。
——你还看到了哪些劳动者？他在做什么？用到了什么劳动工具呢？请你上来点一点，说一说吧。
2.出示组图“忙碌的劳动者”，拓展幼儿已有经验，引导幼儿进一步了解环卫工和快递员的工作内容及贡献。
——原来我们身边有这么多的劳动者在辛勤地工作着，不过他们要做的工作可不止图片上的这些，一起来了解一下吧。
1）环卫工。
——你见过环卫工吗？在哪里见到的呢？
——除了清扫垃圾，环卫工还要做哪些工作呢？
——他们为我们的生活做出了怎样的贡献？
小结：环卫工不仅要负责清扫垃圾，还要对垃圾进行分类处理。除此之外，他们还要负责修剪树枝、铲除小广告、清理污水，让我们的环境变得更加干净、整洁。
2）快递员。
——快递员除了派送快递，还要做哪些工作呢？
——看看图片上的快递员在做什么？
——他们为我们的生活做出了怎样的贡献？
小结：人们每天会寄很多快递，快递员会把要寄送的物品进行打包、称重并贴上快递单；还会对到达快递站的快递进行分类、整理，确保大家都能顺利地寄送、收到快递，让我们的生活更加方便快捷。
l感受劳动价值，珍惜劳动果实。
1.出示组图“假如没有劳动者”，引导幼儿思考如果没有劳动者会怎样，感受劳动的重要性。
——每天都有许许多多的劳动者在用劳动让生活变得更美好。想一想，如果没有环卫工人/快递员……我们的生活可能会发生什么事情呢？
——你觉得还有哪些劳动者也很重要？如果没有他们，我们的生活会变得怎么样呢？
Ø活动建议：教师可引导幼儿用“如果没有……，会……”的句式表达，若幼儿难以回答，教师可先举例示范。
小结：如果没有环卫工清扫街道，我们的街道就会变得脏兮兮的；如果没有快递员分类整理快递，我们就很难从很多快递中找到自己的快递……我们吃的饭、穿的衣服、住的房子、玩的玩具，也都是各行各业的劳动者用辛勤的劳动为我们带来的。
2.出示图片“珍惜劳动果实”，引导幼儿懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果。
——我们的生活离不开这些劳动者的辛苦付出，我们可以说些什么来感谢他们呢？
——一起来对他们说一句“谢谢你，你们辛苦了”吧。
——除了感谢他们，我们也要好好珍惜他们的劳动成果。环卫工人为我们清扫环境，我们应该怎么珍惜他们的劳动成果呢？
Ø活动建议：教师可引导幼儿继续思考如何珍惜劳动者的劳动成果，如：XX为我们做了XX贡献，我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
小结：我们要尊重每一位劳动者，可以大声对他们说“谢谢，你们辛苦了”，感谢他们的付出和贡献，也要珍惜他们劳动成果，不随意破坏。
活动延伸
l家园共育
1.家长可带领幼儿寻找身边的劳动者，并鼓励幼儿在劳动节当天向身边的劳动者表达感谢，送上节日祝福。
2.在日常生活中，家长可有意识地引导幼儿自己的事情自己做，如自己穿衣服、叠被子等自我服务劳动，并鼓励幼儿承担一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、倒垃圾等等。
