《剧本杀之定语从句》英语课件:25页侦探故事,把关系词讲进线索里

大家好，我是笑笑老师，今天给大家分享的是：《剧本杀之定语从句》英语趣味教学课件。整份资料共25页，以“根据线索寻找凶手”为情境，适合在定语从句新授课或复习课中使用。

定语从句常让学生觉得抽象：先行词是什么，关系词又为什么有时用who、有时用which？这份课件没有一上来就摆规则，而是先给出人物特征线索，如黑发、胡子和身材，让学生带着“谁符合描述”的问题进入课堂。对学生来说，读句子就像读案卷；对老师来说，每出现一条线索，就有了顺势追问的机会。

课件的推进比较清楚。它先用普通的定语短语说明“修饰、限定名词”的作用，再把“He is a man.”和“He has black hair.”合成含who的句子，让学生看见定语从句如何把两条信息连接起来。之后用“先行词—关系词—从句”的结构图，解释关系词既连接句子，又在从句中充当成分。

知识点部分依次展示who、whom、whose、that、which，并用“指人还是指物”“在从句中作主语、宾语还是定语”帮助学生区分。关系副词when、where、why则对应时间、地点、原因，还给出与“介词＋which”的对应关系。课件后段用四步法提醒学生：先找先行词，再划定语从句，判断所缺成分，最后选关系词。

我很喜欢它把语法判断放回情境里的做法。老师可以先暂停在每张线索页，让学生口头描述嫌疑人，再进入规则页；讲完后回到新线索，让学生自己说出完整的定语从句。这样，课堂不是“看完规则再刷题”，而是在表达需要中理解规则。

如果要用作正式练习，建议老师课前复核个别英文例句与题目表述，并按本班学情补充标准答案。把故事感与准确讲解结合起来，这25页更适合作为一节有参与感的定语从句入门课件。

（篇幅有限仅展示部分内容）