WEDO2.0运输车 课件PPT

LEGO WEDO 2.0　·　机器人课程助手

▲ 课件 P01 · 封面

INFO课程信息

01这节课学什么

02怎么上

按 4C 五个环节，共 90 分钟

▸ 看图提问（P04）：车厢装了满满一车货，卡车用什么办法把货倒出来？让孩子先猜——有人在后面推？还是它自己会翘？

▸ 顺着 4 个讨论问题展开（P05）：在哪里见过运输车 → 车厢怎么翘起来 → 马达的力气够不够 → 皮带为什么会「打滑」，打滑是好事还是坏事？

▸ 收在核心点上（P06）：正转升起、反转落回；小带大、慢而有力；打滑是保护机器。悬念留足：皮带凭什么能「增力」？搭建和编程环节见分晓

▲ 课件 P04 · 情境引入（车厢怎么倒下来？）

▲ 课件 P05 · 四个讨论问题（最后一问「打滑是好事还是坏事」最能炸出金句）

▸ 结构讲解 5 分钟｜看 P08 念清动力路线：马达 → 小皮带轮 → 皮带 → 大皮带轮。小轮转 2 圈大轮才转 1 圈，转得慢、力气是 2 倍——这就是「减速增力」。注意：这台车全靠皮带传力，没有一个齿轮参与提升，别和齿轮课讲混

▸ 分步搭建 38 分钟｜20 步分 10 页（一页 2 步），主线四大块：车架 → 台面 → 车斗 → 传动；每 10 分钟喊停一次，全班对进度

▸ 两个成败关键步放慢讲：第 14 步装大皮带轮（压到底、不能松）和第 20 步套皮带（松紧合适、两边卡进轮槽）

▸ 零件约 60 件，课前按 4 人一组预先分盒；具体零件让孩子自己看图纸每步左上角的小图，课件故意不给清单——给了清单孩子就不看图了

▸ 检查 7 分钟｜P19 三要点自查：皮带松紧合适 / 大皮带轮卡紧 / 用手拨大皮带轮，车斗能顺畅升起、也能落回原位

▲ 课件 P08 · 结构原理（小带大 2:1，打滑＝保护机器）

▲ 课件 P15 · 搭建第 13–14 步（装大皮带轮 —— 成败关键之一）

▲ 课件 P18 · 搭建第 19–20 步收尾（套上皮带，拨一下看打不打滑）

▸ 先读流程图（P21，3 分钟）：开始 → 马达正转 → 功率 6 档 → 等 5 秒 → 马达反转 → 结束。先正转把车斗稳稳升起来，再反转让它慢慢落回原位

▸ 拼积木（P22，12 分钟）：本课只新增一种积木——等待块（沙漏图标）。点透一句：正转块管「方向」，功率块管「速度」，两块配合马达才会一直转；马达插集线器 A 口

▸ 调试 5 分钟｜让孩子自己改两个数再跑：功率 6 → 3，车斗升得慢还是快？等 5 秒 → 2 秒，车斗只升一半就反转，会怎样？

▸ 跑通标准：程序能跑出「先正转 5 秒、再反转 5 秒」，车斗升起又落回，全程皮带不打滑

▲ 课件 P21 · 程序流程图（正转升斗 → 反转回位，6 与 5 都能改）

▲ 课件 P22 · 程序示例（正转 → 功率 6 → 等 5 秒 → 反转 → 功率 6 → 等 5 秒）

▸ 回顾三问（P25）｜今天小皮带轮带动了什么？为什么大皮带轮转得慢反而更有劲？皮带打滑为什么不算坏事？

▸ 结构追问｜模型里哪个是小皮带轮、哪个是大皮带轮？手指沿着「马达 → 小轮 → 皮带 → 大轮 → 车斗」把动力路线指一遍

▸ 过关三条｜能说出「小带大——转得慢、力气大」；能独立搭完运输车并让车斗升起、落回；能看懂程序「先正转、再反转」

▲ 课件 P25 · 回顾三问与过关标准

▸ 课后试试（P27）｜功率 6 改成 3，升斗速度怎么变？5 秒改成 2 秒，车斗只升一半什么感觉？再加一个「声音积木」当喇叭，加在哪一步？

▸ 生活里的皮带｜工厂、机场送行李的传送带，就是皮带拉着走；洗衣机、缝纫机马达转得快，靠皮带把力气慢慢传出去

▸ 布置一个亲子任务：家里还有哪些地方藏着皮带？和爸爸妈妈一起找一找

▲ 课件 P27 · 拓展与延伸（改参数 / 加喇叭 / 生活里的皮带）

本课件的无水印可编辑 PPT ＋ 完整搭建图纸，点下方小程序卡片获取。

下课以后最费时间的，是给班上十几个孩子一个个写课后点评。

用「少编反馈助手」：把孩子的课堂表现记两句，几秒生成一段完整点评，直接复制发家长群。

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