校长评高级,拿的是老师的教案
- 2026-10-29 04:17:17
校长评高级,拿的是老师的教案那年，校长在本校高级职称评选中，力压众多一线群雄，毫无悬念地脱颖胜出。 接下来的评审支撑资料准备成了头等大事，按照本市职称申报要求，各类支撑性资料一样都不能少，而且还要合乎申报标准。 校长由于工作太忙，把资料准备的事交代给了校办的几个老师，委托他们代为完成。 校办的几个同志，加班加点，夜以继日，从校长的学历，教师资格证，教龄，任职年限，综合荣誉，教学荣誉，教研荣誉，课题研究，发表论文等方面一样一样整理复印装订。 突然有一天，本人的手机响了起来，拿出一看，是校办打过来的。 接通后，校办的老师说： “xx老师，麻烦你来一下校办，有事需要跟你商量。” 去了以后才知道，原来是校长的评审资料最后到了一个环节卡了壳。 市里文件明确规定，凡是申报高级职称的，必须提供最近一个学年与申报科目相同的连续的完整的任课教案。 但是校长在管理岗位好多年了，一连辗转了几个学校，无论在哪里都一直没有任过课，哪来的教案呢？ 这个问题把校办几个同志难住了，负责的就去向校长汇报，请示校长应该怎么办。 校长不愧是校长，眼镜片后面的眼皮耷拉着说： “这么个问题把你们能难住？你们不会想想办法吗？找个老师，把他上一年度的教案拿来用用不就完了吗？” “那你两教案书写的笔迹不一样啊，人家上边审核的专家一眼就能看出来呀？”校办的担心地说。 “那不是你考虑问题，你只管照做就行了。”校长没好气地回到。 所以他们就想到了本人，想用本人上一年度完整教案给校长用，当做校长任课的支撑资料。 其实也没必要商量，自己那六本教案放在那也没用，今年还带那个年级，还要重新写教案，何不做一个顺水人情呢，他要用就给他用吧。 校办几个老师把本人的六本教案分别小心翼翼地换了封面，为了教案里外笔迹统一，再由本人写上校长的姓名，连同其他资料装订在一起。 期间校长还专程过来看了一下，翻了翻教案，一句话也没说就走了。 最后，校长的高级职称也毫无悬念地评下来了，一晃将近十年，这本靠着别人笔墨换来的职称，依旧稳稳地在他的名下。
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