《称赞》课件

【教学过程】
第一课时

学习活动一：创设情境，了解单元学习任务。
1．第八单元的童话故事中藏着很多结交朋友、让友谊常青的好办法，让我们先来看第一个故事——“称赞”。【板书课题】
2．教学生字“赞”，学习词语“称赞”。

学习活动二：朗读课文，积累部分生字词语。
1．自己朗读课文。
2．见小朋友读得这么认真，故事里的小伙伴来了（人物
图片，及相关词语）这些词语你会读吗？指名读词语。
出示第一排：小刺猬采果子大苹果
【教学生字：“刺”，说一说()的大苹果】

出示第二排：小獾做木工
【（然后出示板凳、椅子图）
让学生说一说这是什么？（出示：板凳、椅子）再说一说：一( )板凳、一（ ）椅子】
检查课文是否能读正确，同桌互相读，一人读一段，正音。
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