幼儿园大班语言《森林里》PPT、教案、课堂实录、音乐

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森林里

幼儿园大班语言

PPT、教案、课堂实录、音乐

设计意图：

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提出，5-6 岁的幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。春天的森林里有各种各样动物的声音，有鸟儿的欢歌、昆虫的鸣叫，这些声音交织成一首首动听的乐章，孩子们对此兴趣尤为浓厚。于是我结合《森林里》这首散文诗，以散文为引子，以乐器为兴趣点，将散文诗与打击乐相结合，让孩子们去感知、体验、聆听春天里大自然的声音，在表达散文诗的过程中激发幼儿对于探索春天森林里生机勃勃景象的乐趣。

教材分析：

春天来临，万物复苏，大自然中充满了春天的气息，大自然的一切看起来都是那么的美，孩子们对于春天的景象、春天的颜色、春天的声音都充满了兴趣，于是我结合省编教材生成了本次教学活动，以幼儿熟悉且喜爱的动物为主角，通过描绘它们在清晨森林中的活动，展现了春天的生机勃勃以及自然界的和谐与美好。这首散文诗语言简洁明快，句式整齐，富有韵律感，文中采用“鸟儿们唱着、闹着；大象在散步”等拟人化的写作手法，形象而生动，将幼儿带进一个无限遐想、充满动感的天地，激发了幼儿学习与表现的热情。

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