学校工作群通知，本周检查教案作业。这个检查两周一次，雷打不动，教案必须手写，作业必须全收全改，质量要高，数量要达标，不然作为反面教材全校通报。
想想自己五十多岁，老眼昏花，还要一笔一划手写教案，心里满是沮丧。作业更不用说，《步步高练透》《金牌考卷》、每周的限时训练和文言实词练习、每周的必背篇目默写、月考期中考期末考……学生做得头昏脑胀，老师改得头晕眼花，学校领导还觉得老师太轻松，每两周检查督促，生怕老师偷懒耍滑！再加上赛解题、赛命题，唉，怎一个“苦”字了得。
都什么年代了，还手写教案，教书几十年，已经能熟练运用各种教学辅助软件：WPS OFFICE、希沃视频展台、希沃白板、豆包……实在想不通为什么还要手写教案。是为了回归教学本源，还是要传承中华传统文化？如果这样，每个老师都发一支毛笔一瓶墨水，用蝇头小楷书写岂不更得中华传统文化之精髓！
刚刚让豆包吐槽一下手写教案，要有幽默感，于是有了以下的文字：
1. 手写教案=当代教师练字现场，写得龙飞凤舞怕检查不认，一笔一划又费手，写完半本腱鞘炎都快找上门。
2. 别人写日记记录生活，我写教案复刻重复，换汤不换药的知识点，抄得手酸还得假装字字珠玑。
3. 手写教案三大错觉：字能写工整、今晚能写完、下次能偷懒，结果全是打脸现场，越写越上头。
4. 左手教案本右手笔，写得手腕发麻眼发花，明明电子版一键修改超省事，偏要手写留痕，主打一个“费老师不解释”。
5. 写教案像闯关，写满页数是基础，字迹工整是附加分，还要随时防着墨水晕开、笔没水，主打一个步步惊心。
6. 别人追剧刷视频放松，我熬夜补教案续命，写的不是知识点，是手和脑的极限拉扯，写完只想瘫着不动。
7. 手写教案最大的痛：写了半天发现漏页，补又没地方补，重写又心疼功夫，硬生生把人逼成强迫症。
哈哈哈，你们怎么看？
我是一名普通的人民教师，
我记录我教学的点滴日常。
