幼师课件大班数学(6的组成与分解)教案

幼师课件大班数学（6的组成与分解）教案

一、活动目标

1.学习6的组成与分解，掌握6的5种分合式。

2.理解6的加减。

二、活动准备

1.课件准备：“排队买冰激凌”情景图片；“送花”情景图片。

2.纸面教具：《送花》。

3.材料准备：1~5的数字卡片，幼儿每人一张。

三、活动过程

出示情景图片“排队买冰激凌”，引导幼儿初步理解6的组成。

——小朋友在排队买冰激凌，摊位前已经有5个小朋友了，又来了一个。

——数一数，现在排队一共有多少个小朋友呢？

小结：摊位前原来有5个小朋友，又来了1个小朋友，现在一共有6个小朋友。

发放纸面教具《送花》并操作课件，引导幼儿理解6的组成。

1.操作课件飘落花朵，引导幼儿按要求操作，理解6的组成及加法算式。

——飘落下来了6朵花，有红色的花和黄色的花，一共有几种组合方法呢？

——用算式可以怎么表示呢？

——梳理：6的组合及算式

2.帮助幼儿理解加号前后两个数的位置互换后，得数不变。

——仔细看看第一排和第二排的算式有什么特别的地方？为什么？

小结：加号前面的数字和加号后面的数字互相交换，它们的得数是不变的。

出示情景图片“送花”，引导幼儿理解6的分解。

——妈妈收到了花，好开心呀。她准备把1朵花插到花瓶里，那么妈妈手上还有几朵花呢？

——6朵花可以怎么插呢？

——用算式可以怎么写呢？

发放数字卡片，组织幼儿玩游戏“找朋友”，帮助幼儿进一步理解6的分合。

1.教师给幼儿随机发1-5的数字卡片，贴在幼儿胸前。

2.讲解游戏规则。