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教/研/活/动
活动简介
活动名称：《快乐岛》
年龄：4-5岁
教学目标
1.在集体游戏中体验合作的重要性，理解“团结一起才能战胜困难”。
2. 学习亲密合作动作，如拥抱、贴靠、叠放，增强同伴信任感。
3. 在角色扮演中遵守规则，如“听到海浪声就快速站到岛上”。
教具准备
1.报纸或地垫若干，作为“快乐岛”。
2. 海浪声音乐片段。
3. 小海龟胸饰每人一个。
活动过程
01
情境导入：教师带领幼儿佩戴小海龟胸饰，复习儿歌：“我是小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打瞌睡。”引出“小海龟去海洋玩”的情境。
02
集体合作游戏：播放海浪音乐，教师喊“海浪来啦！”，幼儿需全部双脚站到“快乐岛”（报纸）上，互相拥抱或贴靠，不能掉进“海里”。
03
难度升级：将“快乐岛”对折变小，再次播放海浪音乐，引导幼儿更紧密地合作（如3-4人前后贴靠、踮脚站立）。
04
小组挑战：将幼儿分为4-5人一组，每组分配一个小“快乐岛”，海浪来时需小组全员站上，且每个岛都要有人。
05
总结强化：教师小结：“不管遇到多大的海浪，只要我们紧紧抱在一起，就能战胜困难！”表扬合作默契的小组。
教学变化
简化版（发展年龄 3-4 岁）
使用较大的“快乐岛”，减少人数（2-3人一组），教师协助引导拥抱动作。
标准版（发展年龄 4-5 岁）
幼儿自主调整站位，教师仅播放音乐提示。
进阶版（发展年龄 5-6 岁）
增加“救援任务”（如“岛上有1个位置，但有2只小海龟，怎么办？”），引导幼儿协商（如“轮流站”“抱起对方”）。
启凡启语教研部
