嗨，小朋友们，大家好，我是XX老师。今天，老师要带大家去看好多好多有意思的玩具,跟着老师一起出发吧！
快看，一位小姑娘正在聚精会神地看书呢，她看的是什么呢？原来是《一起长大的玩具》。小姑娘看着看着，神奇的事情发生了，她来到了神奇的玩具王国。
（一）泥泥狗玩具介绍
在玩具王国中，有两个宝箱，这个时候，第一个宝箱啪嗒打开了，里面出现了什么呢？我们快看！哇，出现了一个玩具，在神奇的玩具王国呀，有许多这样的玩具，你知道它叫什么吗？老师来告诉你们，它叫做泥泥狗。
互动1：从玩具的名字，我们可以猜测出这种玩具是用什么做的？
A.铁 B.泥土 C.木头
小朋友们太聪明啦，就是用泥土做的。那么，刚才我们了解了泥泥狗是用泥巴做的，它是一种泥玩具。老师要告诉大家，泥泥狗课是中国的一种传统玩具哦。那我们再来看一看它的颜色是什么样子的。
（预设：我听到小朋友说了，是黑色的，上面还有彩色的线条）
说的没错！泥泥狗是漆黑的底色，表面上有颜色鲜艳的彩绘。我们再来看看它的形状像什么呢？小朋友说，像狗，像猴，有的还像独角兽。泥泥狗大部分都是十二生肖的形状，比如说猴子，有的像牛，有的像鼠。那小朋友可能有疑问了，它有什么好玩的呢？它吸引人的地方是什么呢？老师来告诉大家，它呀，最招人喜欢的就是这些泥泥狗个个都带有哨子，一吹就响，可有意思了。小朋友们可以想象一下吹泥泥狗的乐趣。
这种奇特的玩具——泥泥狗的来源是怎样的呢？其实，像泥泥狗这样的传统玩具，常常和节日风俗还有神话传说联系在一起。相传伏羲和女娲在抟土造人的时候，他们把剩下的泥土就捏成了小鸡、小狗，撒向人间。相传泥泥狗就是为伏羲和女娲守灵庙的神狗，有消灾祛病的含义。我们把这个泥泥狗送给家人、朋友是一种非常美好的祝愿，可以消灾祛病。
互动2：泥泥狗来源于哪个传说故事？
A.伏羲女娲抟土造人 B.夸父逐日 C.后羿射日
恭喜你答对了，选择A伏羲女娲抟土造人。那么，请小朋友们再想一想，生活中你还知道哪些与节日风俗或传说有关的玩具或者活动呢？
（预设：有小朋友说赛龙舟，赛龙舟是端午节时期的活动；还有耍狮子舞龙都和春节有关）
非常棒！穿针是和乞巧节有关的。玩具承载着人们美好的期盼和祝愿，有大人送给小朋友这样的玩具呢，其实就是对小朋友一份美好的祝福。
（二）抽陀螺玩具介绍
好啦，第二个宝箱又要打开了，里面藏着什么玩具呢？诶，小朋友们，快看一看，原来是陀螺，老爷爷和小女孩在院子里，你们看，老爷爷手上正拿着一只陀螺。这个陀螺是怎么做成的呢？观察一下图片，哇！这个筐子里有很多木屑。那陀螺是用什么做的呀？你猜一猜。
互动3：陀螺是用什么材料做成的？
A.木头 B.泥土 C.竹子
通过刚刚的图片，我们找到了线索，就是用木头做的。那么，陀螺的形状是什么样子的呢？大家都看出来了，好像一个圆锥，上面是圆的，下面是尖尖的。那么，你知道陀螺能够旋转起来的秘诀吗？大家看这里，在陀螺的底部有一个小圆珠,这个就是它能够转动起来的秘诀啦，它能够滚动。所以小朋友在抽打陀螺的时候，就能靠着这个滚珠快速地旋转。你看，就像这个样子，小朋友在开心地抽陀螺。
抽陀螺，可以是单人玩也可以是多人玩。那单人玩的时候，就是用这个鞭梢一圈一圈地缠住陀螺的腰身，然后把陀螺竖直放在地上，然后用手指轻轻按住陀螺的顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来了。然后再用这个鞭子不断地抽打陀螺，抽打得越快，陀螺就旋转得越快。那么，除了单人玩耍，还可以小伙伴之间一起玩耍。小朋友可以各自抽打自己的陀螺，然后让自己的陀螺用非常快的速度去撞击别人的陀螺。那谁的陀螺把别人的陀螺都给撞倒了，他就胜利了。
介绍了这么多陀螺了玩法，下面请大家来选一选。
互动4：抽陀螺的乐趣不包括以下哪一项？
A.游戏竞赛的热闹 B.快乐的游戏时光 C.复杂的制作过程
不包括哪一项呢？当然是C复杂的制作过程啦。陀螺可以动手创造中感受到快乐，也可以是游戏竞赛的热闹，陀螺这个玩具更是带给小朋友非常美好的童年时光。陀螺的制作过程并不复杂，感兴趣的同学也可以和家人一起动手制作一个陀螺哦！
刚刚我们介绍了泥泥狗和陀螺这两种传统玩具，大家在玩这些玩具时都从中感受到了无限的乐趣。老师想问问你们，你在玩什么玩具的时候会感觉到快乐呢？
（预设：有人说放风筝，追着风筝跑的时候很快乐；有人说玩玩具熊，有人说玩小汽车）
玩具就像是陪伴我们的一个个伙伴，在玩玩具时，能够带给我们不一样的感觉。
哎呀，画面一转，我们又回来啦！原来这是小姑娘做了一个梦啊，在梦里，她又是玩陀螺，又玩泥泥狗，没想到玩具的世界竟然这么有趣。小朋友们，你们觉得玩具世界有趣吗？小姑娘又拿起书认真看了起来。
互动5：《一起长大的玩具》这本书的作者是谁？
A.汤素兰 B.张秋生 C.金波
很显然，答案是C金波。从封面上我们能够知道这些信息。
翻开这本书，我们来看看目录。从目录中我们能了解到这本书中讲了很多很多有意思的玩具，有泥泥狗、快乐鸡毛、抽陀螺、兔儿爷等等。书中提到的玩具和你平时玩的，还有生活中见到的玩具有什么不同呢？
（预设：有小朋友说了，书中提到的玩具啊，我好像很少见到，也很少玩。我现在玩的都是什么机器人啊，小汽车呀，奥特曼。）
大家说得没错，书中提到的这些玩具呢都是中国的传统玩具，极具传统和民间艺术特色。那小朋友们可以在阅读的过程中，一边阅读一边联系自己的生活，想一想自己的生活中有没有和书中类似的玩具呢。以后在出去游玩的时候，尤其是古街古镇上就会有很多卖传统玩具的这个小商贩，大家都可以去看一看。
小女孩儿醒来以后，特别想玩书中提到的这些玩具，而且她还想玩更多的玩具。于是小女孩儿邀请大家来参加玩具设计大赛，请小朋友们来设计出更加厉害的玩具，看看谁能成为玩具设计大师。
好啦，小朋友们，赶快去开启阅读之旅吧，我们交流活动再见。
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