队列指挥示教作业教案
作业提要
课目：队列指挥示教作业
目的：通过学习和训练，使同志们学会队列指挥的组织实施，提高教练员的组训能力，为组织队列训练打下基础。
内容：1.队列指挥位置
2.队列指挥方法
方法：讲、做、研、练相结合。
时间：xx分钟
地点：队列训练场
要求：1.认真听，仔细看；勤思考，刻苦练。
2.带着问题学，瞄着标杆练，互相学习，共同提高。
3.根据教学对象、天气等提出相应的要求。
器材保障：（略）
作业进程
一、作业准备----------------------xx分钟
1.清点人数，整理着装，报告；
2.宣布作业提要；
3.提示有关理论。
二、作业实施-----------------------xx分钟
第一个训练内容：队列指挥位置
【理论提示】
队列指挥，就是指挥员通过口令等方式，对列队的人员或部队进行调遣和管理的行动。目的是为了让队伍整齐划一，确保令行禁止，展现出严明的纪律和良好的精神风貌。
【讨论研究】
队列指挥对指挥员有什么要求？
发言：姿态端正、口令准确、声音洪亮……
继续发言：指挥位置很重要，位置要到位……
【归纳发言】
刚才大家的发言很积极，讲的很好。队列指挥对指挥员的要求可概括为：指挥位置正确；姿态端正，精神振作，动作准确；口令准确、清楚、洪亮；熟练掌握和运用队列指挥方法；认真清点人数、检查着装，按照规定组织验枪；严格要求，维护队列纪律。
【讲解示范】
指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在队列左侧中央前或者偏后，必要时在队列中央前，横队、并列纵队时在队列左侧前或者左侧，必要时在队列右侧前（右侧）或者左侧（右侧）后。
【讨论研究】
大家思考一下，停止间班队纵队，班长的指挥位置？
发言：在排头兵正前方5—7步处。这个位置便于指挥和通视全班。
回答正确！下面组织练习。
【组织练习】
大家以班长身份练习班队列的停止间和行进间方向变化。
【小结讲评】（略）
第二个训练内容：队列指挥方法
【理论提示】
队列指挥方法通常用口令。
【讲解示范】
行进间，动令除向左转走和齐步、正步互换及敬礼、礼毕时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步（5步以内用齐步），进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。
【组织练习】
大家以班长身份练习齐步与正步互换。
【讨论研究】
刚才我们组织了练习，大家思考一下：作为一个优秀的队列指挥员必须要做到哪些？
【归纳小结】
一名优秀的队列指挥员除自身队列动作标准规范外，一是姿态端正，精神振作；二是指挥位置正确，变换位置动作标准；三是口令准确，声音洪亮；四是严格要求，队列纪律严明。
作业讲评
作业讲评 ---------------------XX 分钟
1.重述课目、内容、目的、方法及重点；
2.评估训练效果，表扬好人好事；
3.指出优缺点，明确努力方向，宣布下次训练内容。
同志们，今天我们利用了XX小时的时间，学习了队列指挥示教作业，通过训练同志们能积极的开动脑筋，比较快的掌握了队列指挥的组织实施程序和方法，训练热情非常高，克服了不良天气的影响。表现好的XXX和XXX，希望在下步的训练中继续保持和发扬，下节课我们将对××内容进行训练，希望同志们在课后认真复习理论和动作。
