一、绕来绕去的藤蔓 1.出示各种春藤花开的照片、图片，请幼儿欣赏并大胆用身体模仿藤蔓缠绕的样子。 教师:照片上的藤蔓是什么样的?用你的身体来学一学它们缠绕的样子。 2.欣赏吴冠中作品，比较照片中的春藤与作品中的春藤，观察感受藤蔓缠绕之美。教师:说说画中表现的春藤和照片中的春藤分别有哪些相同之处和不同之处。 3.小结:滕蔓弯来弯去地缠绕着，绿色的叶子和彩色的小花也来做朋友，变成一幅美丽的春天景象图。 二、走近水墨画 1.了解作画工具，走近水墨画。 教师:这幅画是"由我们中国有名的画家吴冠中爷爷画的，这种画的类型跟我们平时的不一样，叫水墨画。画画时使用的工具也不一样，我们来认识一下吧:大家好，我叫毛笔，看一看我有什么特别的地方? 2.尝试握毛笔。 教师:我们也试一试用毛笔画画吧。请你们这样握笔:大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身体的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压。小指抵住无名指的内下侧，用上一点劲。 三、跳舞的藤蔓 1.尝试用毛笔作画。 请个别幼儿先尝试:先用毛笔蘸黑色的墨汁，让毛笔踮着尖画弯来弯去缠绕着的藤蔓，让它们伸得长长的，爬满整个墙壁。 2.小结:叶子和小花是各种颜色的，小小的，用毛笔点一点就行。点得轻，花叶就小;点得重，花叶就大。 3.幼儿使用《美术》材料包⑤“春藤”作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地画舒展缠绕的藤蔓，并用不同色彩点画小花和叶子。 4.将幼儿的作品联成一大幅作品，布置在美工区中。 | 
