德法润心乐游海岛

26年二下道法期末乐考方案

一、活动主题

德法润心乐游海岛

二、指导思想

立德树人是道德与法治课程的根本任务。为教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，发挥道德与法治课程的思想引领作用，切实减轻学生课业负担，让学生学得轻松，考得快乐，我校小学道德与法治组全体教师特设计二年级下册道法乐考方案，拟于2026年7月4日开展以“德法润心乐游海岛”为主题的沉浸式道法“乐考”。

三、活动目的及意义

1. 以统编版二年级下册《道德与法治》教材为依托，落实 “双减” 政策，通过沉浸式情境化闯关，将教材中 “乐观向上积极心态、自然保护与环保意识、传统美德与品德践行、梦想规划与责任担当”等核心内容转化为趣味任务，检验等核心素材，实现“以考促学、以评育人”。

2.趣味化评价：通过游戏化关卡设计，让学生在 “试种、游戏、环保、学习” 等任务中体验学习乐趣，强化 “知” 与 “行” 的结合。

3.借助蔚蓝海岛探险情境，渗透“积极乐观、环保意识、传统美德、责任担当” 等正向价值观，培养学生成为 “乐观向上、保护环境、践行美德、敢于追梦” 的小公民。

四、测评时间

2026年7月3日（待定）

五、测评地点

学校操场、会议室或各班级教室

六、测评对象

二年级全体学生

七、测评方式

本次乐考以蔚蓝海洋探险为故事主线，用沉浸式“游园” 形式，通过“航海小灯塔、守护珊瑚湾、诚信航海港、梦想启航湾” 四大主题关卡，将学科知识融入趣味任务，从积极心态、自然保护与环保意识、传统美德与品德实践、梦想规划与责任担当等多个维度，全面考查学生“乐观向上、保护环境、践行美德、追逐梦想”的道德与法治核心素养。学生通过完成各关卡挑战，在游戏化体验中实现“以考促学、以评育人” 的目标。

八、考评内容

本次道法游考以“夏日海岛探险”为故事背景，考核前每个学生在领取一张海洋探险摘星卡，每个关卡最高可摘3颗星，学生根据关卡展板规则闯关并摘星，成功闯关可获取一张道法之星通关证书。

导语：亲爱的小水手们，大家好！欢迎来到蔚蓝海洋成长记道德与法治趣味乐考现场！今天，我们将一起开启一场奇妙的航海探险之旅。在这片广阔的蓝色海洋里，有指引方向的航海小灯塔、需要守护的美丽珊瑚湾、传递美德的诚信航海港，还有承载希望的梦想启航湾。

第一关航海小灯塔——我乐观我向上

考核目标：对应教材第一单元《我乐观我向上》，保持身心健康、应对不开心、保持快乐、坚持做事与收获的核心素养考核。

①导语：小水手们，我们的航海之旅即将启航！海面上停着许多漂亮的帆船，每艘帆船上都藏着和“健康、快乐、坚持” 有关的成长小任务。请你选一艘喜欢的帆船，抽取任务卡，说说你自己的小妙招、小方法或小故事，大胆说出来，就能点亮属于你的航海灯塔啦！

②规则：学生自主抽取 1 张帆船任务卡；根据卡片情境，完整回答问题，说出自己的做法、妙招或经历；表达清晰、积极向上、贴合生活即可点亮灯塔印章。

③结语：哇，你成功点亮灯塔啦！你真是乐观向上的小水手，懂得爱护身体、调节心情、坚持做事。快带着这份勇气，去闯下一关吧！

④材料准备：帆船形状任务卡 15—20 张；灯塔印章 / 贴纸；海洋探险摘星卡。

⑤测评标准：

★★★：回答内容贴合情境，能清晰说出自己的做法 / 妙招 / 经历，表达自信大方、逻辑连贯，声音响亮，能体现积极乐观的态度。

★★：能说出基本的做法 / 经历，内容与情境相关，表达较清晰，无明显错误，态度积极。

★：需老师多次提示才能说出内容，回答偏离情境或表达不完整。

第二关守护珊瑚湾——大自然，谢谢您

考核目标：对应教材第二单元《大自然，谢谢您》，考察爱护自然、环保意识、节约资源、保护动植物的核心素养。

① 导语：欢迎来到美丽的珊瑚湾！这里的海洋生物、珊瑚礁都需要我们的守护。请你抽取一张海洋守护任务卡，说说你能为保护海洋 / 大自然做些什么，完成任务就能成为 “环保小卫士”，点亮珊瑚勋章！

② 规则：学生抽取 1 张海洋守护任务卡；完成对应的环保任务：回答完整、合理即可获得珊瑚勋章。

③ 结语：恭喜你成为“环保小卫士”！你分享的每一个环保妙招，都像一颗小水滴，汇聚成守护海洋的力量。让我们一起爱护大自然，守护这片美丽的珊瑚湾吧！

④ 材料准备：海洋守护任务卡 15—20 张（小水滴的诉说、爱护动植物、节约用纸、低碳出行等）；珊瑚 / 海洋生物贴纸；环保小道具。

⑤ 测评标准

★★★回答内容贴合情境，能清晰说出大自然的馈赠 / 环保做法，表达自信大方、逻辑连贯，声音响亮，能体现主动爱护自然的意识。

★★能说出基本的做法或想法，内容与情境相关，表达较清晰，无明显错误，态度积极。

★需老师多次提示才能说出内容，回答偏离情境或表达不完整。

第三关诚信航海港——传统美德我弘扬