在与时空的对话中安顿自我
——《我与地坛（节选）》《赤壁赋》联读
学习目标：
1、梳理并比较史铁生与苏轼如何通过与特定空间（地坛/赤壁）的对话，实现精神困境的超越。
2.、理解“向死而生”与“变与不变”这两种哲学思考的内在逻辑与相通之处。
助读材料：
《赤壁赋》
（一）作者简介
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文坛领袖级人物。诗词文赋皆精，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，同列“唐宋八大家”。其词开豪放一派（《念奴娇·赤壁怀古》为典范），散文清新畅达，书法为“宋四家”之一。政治生涯：历任翰林学士、礼部尚书等职，但因反对王安石变法及旧党执政后的批判态度，屡遭贬谪，足迹遍及杭州、黄州、惠州、儋州等地。他融合儒道佛三家，既有济世之志，又具超然境界，困境中常以豁达自解。
（二）写作背景
1. 时间与地点
写于元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北黄冈）的第三年。实际游览的为黄州赤鼻矶（非三国赤壁战场），借景抒怀。
2. 历史事件关联
苏轼借“赤壁”之名，联想三国赤壁之战（208年），怀想周瑜、曹操等历史人物，营造时空交错的艺术意境。
3. 创作心境
政治失意：贬谪后身份为“团练副使”，实为软禁，生计困顿却促成文学高峰。
哲学思考：通过主客问答的形式，展现对宇宙永恒与人生短暂的思辨，最终以“变与不变”的哲理消解苦闷，达成“物我两忘”的豁达。
艺术升华：将自然山水、历史兴亡与个人感悟熔于一炉，成就宋代文赋的巅峰之作。
《我与地坛》（节选）
（一）作者简介
史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国当代著名作家、散文家。1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年赴陕西延安地区插队。1972年因双腿瘫痪回到北京，此后多年与轮椅为伴。后来他又患上肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。他曾自我调侃“职业是生病，业余在写作”。史铁生被视为当代中国最令人敬佩的作家之一，他的写作与他的生命完全同构在一起，用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想。主要作品有包括短篇小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》；散文《我与地坛》、《病隙碎笔》；长篇小说《务虚笔记》等。
（二）《我与地坛》远远超出了一般个人回忆录式的散文：
生命哲思：文章是"一个绝望的人寻求希望的过程"。史铁生在园中思考生与死、苦难与信仰、有限与无限等生命本质问题。
情感内核：作品中充满了对母亲的怀念与忏悔，那份"坚忍的意志和毫不张扬的爱"感动了无数读者。
精神象征：地坛对史铁生而言，是精神寄托和心灵庇护所。他"在写作之夜"用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
学习活动：
情境任务：在人生的长途跋涉中，我们都可能行至“困境峡谷”，穿越“迷惘森林”。今天，我们将化身两位非凡的“心灵探险家”——史铁生与苏轼，共同探寻他们如何在一片废墟和一片江水之间，找到了自己的 “精神栖息地” ，并绘制出属于他们的心灵地图。
任务一：定位·困境之谷
（要求：任何伟大的探索都始于一个困境。请快速浏览文本，为我们两位探险家定位他们出发时的“坐标”。）
任务二：探访·栖息之地
（要求：被命运击倒后，他们不约而同地走向了一个特定的空间。那里，成为了他们疗愈心灵的栖息地。请同学们分组合作，比较史铁生、苏轼二人的各自的“精神空间”，小组派代表发言。）
A组：地坛勘探组
问题：地坛是一个怎样的地方？它用什么方式安抚了史铁生？（提示：关注景物特点及与作者的互动）
B组：赤壁游览组
问题：赤壁的夜景有何特点？它最初引发了苏轼怎样的情感变化？（提示：从“乐”到“悲”的转折）
A组：
段落 | 景物 | 景物特点 | 作者状态 | 作者思考 | 获得的力量 |
第3段 | | | | | |
第5段 | | | | | |
第7段 | | | | | |
地坛特点：初始作用：
B组：
写景语句：
空间特点：
初始作用：
任务三：破译·超越之钥
活动一：寻找“核心密码”
仅仅是躲藏和观赏，并不能完成超越。真正的转折，在于他们破译了怎样的“生命密码”？让我们结合文本，聆听他们内心的独白。
史铁生的密码：
苏轼的密码：苏轼是如何通过转换视角，化解“人生短暂”的悲哀的？
活动二：巅峰对话
假如史铁生摇着轮椅，遇见泛舟的苏轼，史铁生问：“东坡先生，您是如何想通，不再羡慕长江的无穷呢？”苏轼会如何用他的“变与不变”之理来回答？反过来，苏轼问：“铁生老弟，你说‘死是一个节日’，此言何解？”史铁生又会怎样平静地诉说？
学以致用，主旨升华
选取两篇文章中你最受触动的句子，结合生活经历，谈谈从史铁生《我与地坛》和苏轼《赤壁赋》中，你获得了怎样的自我疗愈的良方。
作业布置
1、诚如史铁生所言，“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心安排。”回顾你的生活，大自然也为你安排了一处“秘密花园”，把你所观察到的自然之景写下来，融入你的情感和对生活的思考，与大家分享独属于你的心灵栖息地。字数200字左右。
2、用可视化评价量表进行评价，在相应位置打“√”，并计算总分。
