动物怎么保护自己
小班科学
活动目标
l对动物的生存本领产生好奇和兴趣，愿意主动探索。
l在故事中认识一些动物特别的自我保护方法。
l能通过发现动物的特殊本领，并大胆用简单的语言进行表达。
活动重难点
l重点：通过绘本故事，认识变色龙、壁虎、乌龟、刺猬、臭鼬的自我保护本领，萌发对动物生存本领的探索兴趣。
l难点：能大胆用简单的语言、动作表达动物的自我保护方法，初步感知动物本领在日常生活中的运用。
活动准备
l经验准备：幼儿对变色龙、壁虎、乌龟、刺猬等小动物有基础外形认知。
l课件准备：《动物怎么保护自己》PPT。
活动过程
一、情景激趣，引出旅行故事。（3分钟）
创设小狼斑斑旅行情境，激发兴趣。
——小朋友们好！今天有一位神秘的小客人要来和我们做朋友，一起看看它是谁吧！
——原来是勇敢的小狼斑斑，它有一个超级旅行计划：要去森林里找最美的彩虹花海。
——我们赶紧跟上小狼斑斑的脚步，开启这段美妙的旅途吧！
二、阅读绘本，感知不同动物的自我保护本领。（12分钟）
1.逐页阅读故事，了解动物不同的自我保护办法。
1）遇见变色龙，认识变色龙“变色隐身”的自我保护办法。
——走呀走，小狼斑斑遇到了第一个小动物，变色龙。咦，变色龙去哪里了？
——它为什么要变成和树叶一样的颜色呀？（害怕、躲起来）
小结：变色龙可以根据周围的环境改变身体的颜色，把自己藏起来，让敌人找不到它，这就是变色龙保护自己的方法。
2）遇见壁虎，认识壁虎“断尾逃生”的自我保护办法。
——变色龙跟着小狼斑斑踏上了旅程，走呀走，它们遇到了谁？小壁虎的身体怎么了？（壁虎；尾巴断了）
——它为什么要断掉自己的尾巴？
小结：原来，壁虎遇到危险会主动断掉自己的尾巴。断掉的尾巴依然能动，可以吸引敌人，壁虎就可以趁机逃跑。别担心，过一段时间，它会长出新的尾巴。
3）遇见乌龟和刺猬，认识乌龟用“硬壳”、刺猬用“尖刺”的自我保护办法。
——队伍越来越热闹啦，它们又遇到了谁？（乌龟和刺猬）
——遇到小狼斑斑之后，乌龟做了什么动作来保护自己？它的硬壳有什么用处呀？
——刺猬团成了圆圆的刺球球，你觉得敌人还敢碰它吗？为什么呀？
小结：乌龟有硬硬的壳，遇到危险就把身体缩进去，硬壳会像小房子一样保护它；刺猬身上有尖尖的刺，遇到危险就缩起来团成刺球，敌人就不敢靠近啦。
4）遇见臭鼬，认识臭鼬“释放臭气”的自我保护办法。
——大家还遇到了谁？（臭鼬）
——臭鼬撅起小屁股要做什么呀？如果闻到臭臭的味道，你会有什么感觉？会想做什么？
——臭鼬为什么要放出臭臭的气体？它是用什么办法保护自己的？
小结：臭鼬遇到危险时，会放出特别臭的气体，把敌人熏跑，这样就没人能伤害它了。
2.播放故事最后一段，发现动物躲起来的原因。
——小狼斑斑和朋友们玩得开心吗？
——为什么一开始小动物们要躲起来？
小结：这些小动物不是故意不理小狼斑斑，它们第一次见到陌生的小狼，以为遇到了危险，所以才拿出了自己的看家本领保护自己。现在它们和小狼斑斑成了好朋友，就开开心心一起完成了这场超棒的旅行！
三、思维导图，回顾动物本领。（5分钟）
回顾梳理动物自我保护的本领，补全思维导图。
——今天我们跟着小狼斑斑一起旅行，认识了好多小动物的神奇保护本领，你们都记住它们了吗？
——变色龙/壁虎/乌龟/刺猬/臭鼬的自我保护本领是什么？谁来帮它们找一找？
——小朋友们太厉害啦，把所有小动物的本领都找对了！
四、联系生活，分享动物本领在实际生活中的运用。（5分钟）
发现生活中一些常见物体的作用，感受动物本领的应用。
——小动物们的这些本领太有用了，我们人类也向它们学习，发明了很多有用的东西。你们想不想看看？
——这是什么？在什么时候会戴它？（这是滑旱冰时会戴的头盔，它摸起来硬硬的、圆圆的，能保护我们的小脑袋）
——猜一猜，这是学了哪个小动物的本领发明出来的呀？（我们学习了小乌龟“硬壳护身”的本领，发明了头盔和安全帽，硬硬的外壳能帮我们挡住碰撞，保护我们不受伤）
——这件花纹特别的衣服，你们认识吗？
——这个衣服叫迷彩服，解放军叔叔执行任务的时候会穿它。它的颜色和草地、树林的颜色很像，穿上它之后，在树林里就不容易被发现，你们觉得这是学了哪个小动物的本领呀？（我们学习变色龙“变色隐身”的本领，发明了迷彩服，穿上它就能和周围的环境融在一起，把自己藏起来，更好地保护执行任务的解放军叔叔）
——小区、幼儿园的围墙上装的这个尖尖的东西，你们有注意到吗？它是做什么用的？这是学了哪个小动物的本领呀？（我们学习小刺猬“尖刺防御”的本领，发明了围墙防爬刺，能保护我们的家不被坏人闯入）
小结：原来我们生活中好多保护我们的东西，都是向小动物学来的本领呀！大自然里还有好多小动物，也藏着不一样的自我保护办法，以后再一起慢慢去发现。
活动延伸
l区域活动
在益智区，投放动物与自我保护本领的配对卡片、拼图，供幼儿进行配对操作，巩固对动物本领的认知。
l日常活动
在自然观察活动中，引导幼儿观察身边的小动物的外形特征，聊一聊它们可能会用什么办法保护自己，持续激发幼儿对动物的探索兴趣。
l家园共育
请家长和幼儿一起查阅科普资料、观看动物主题纪录片，寻找更多动物的自我保护本领，鼓励幼儿大胆分享自己的发现；也可以和幼儿一起寻找生活中模仿动物本领的发明，拓宽认知视野。
