26秋一年级语文上册识字8《升国旗》教案简案

识字8《升国旗》第一课时

一、教学目标

1. 认识本课生字和国字框偏旁，会写“中、五”二字，掌握生字读音字形。

2. 正确流利朗读课文词语与儿歌，初步感知升旗仪式的庄重氛围。

二、教学重点

识记生字与新偏旁，读准后鼻音、翘舌音，流利朗读课文。

三、教学难点

理解国旗含义，初步体会尊重国旗、热爱祖国的真挚情感。

四、教学过程

1. 简洁导入：聆听国旗歌曲，出示国旗图片，揭题板书，齐读课题导入新课。

2. 初读整体感知：①学生自由朗读课文，分清词语与儿歌两部分内容。②重点读准“升、中”等后鼻音、翘舌音生字，教师逐词正音。③整体朗读文本，初步了解中国、五星红旗的基础常识。

3. 随文识字学偏旁：①教学国字框，讲解偏旁表意，结合字形演变识记“国”字。②对比辨析“升、开”字形差异，组词积累上升、国旗、中华等词语。③开展砸金蛋识字游戏，多样形式巩固生字认读，夯实识字基础。

4. 书写指导练习：①教师范写“中、五”，讲解横画等距、田字格占位要点。②学生书空临摹，教师巡视指导。③结合国旗、国徽图片，渗透爱国启蒙教育，小结课堂内容。

五、作业布置

认读生字词语，流利朗读课文，规范书写“中、五”两个生字。

六、板书设计

升国旗｜国字框｜五星红旗中国｜正音识字规范书写

七、教学反思

爱国启蒙效果良好，学生识字积极。易错字音认读仍需加强巩固。

识字8《升国旗》第二课时

一、教学目标

1. 巩固本课生字词语，掌握横斜钩新笔画，会写“风、立、正”三字。

2. 有感情朗读并背诵课文，掌握升旗礼仪，树立爱国敬旗意识。

二、教学重点

背诵课文，掌握升旗礼仪，规范书写生字与新笔画。

三、教学难点

读出文本庄重语气，深刻体悟敬旗爱国的情感，践行升旗礼仪。

四、教学过程

1. 简洁导入：开展字词闯关游戏，复习上节课生字词语，衔接儿歌精读学习。

2. 精读体悟情感：①播放升旗视频，理解“徐徐、迎风飘扬”的词义与画面。②品读儿歌语句，明确升旗时立正、敬礼的标准礼仪，模仿规范动作。③通过拍手朗读、配乐朗读，读出庄重崇敬的语气，升华爱国情感。

3. 背诵巩固积累：①借助填空提示，逐句梳理文本内容，练习脱稿背诵。②同桌接读互背，全员熟练背诵全文。③学唱爱国儿歌，深化尊重国旗、热爱祖国的认知。

4. 书写指导总结：①教学横斜钩新笔画，示范弧度、顿笔、出尖要点。②范写“风、立、正”，细化书写规范，学生临摹练习。③教师巡视纠错，总结升旗礼仪与本课知识点，强化情感认知。

五、作业布置

熟练背诵课文，规范书写生字笔画，牢记升旗基本礼仪。

六、板书设计

升国旗｜横斜钩｜立正敬礼｜迎风飘扬爱我中华｜熟读成诵

七、教学反思

学生熟练掌握礼仪与背诵，新笔画书写弧度把控不准，需专项练习。