课题信息

课题：记忆特工局：追捕“遗忘大盗”

教学对象：小学中高年级（三至六年级）

课时：1课时，建议40分钟（可延长至45分钟）

配套课件：《记忆特工局：追捕“遗忘大盗”》

二、教学目标

认知目标：了解短时记忆容量有限，一次大约只能装7±2个组块；知道海马体偏爱重复出现的、有联系的、带情绪的信息；了解突触“用得越多连接越强”，以及睡眠、运动对记忆的作用。

方法目标：通过四次闯关体验，掌握组块、联想（编故事）、分类、及时复习四种记忆方法，能说出对应的装备口诀。

情感目标：接纳“记不住是正常规律，不是能力问题”，愿意把学到的记忆方法用到真实学习任务中。

三、教学重难点

重点：在体验活动中掌握组块、联想、分类、及时复习四种记忆方法，并说出各自的口诀。

难点：理解“组块”“突触”“海马体”等脑科学概念与记忆方法之间的联系；把课堂方法迁移到课后的真实学习任务。

本期资源：

获取方式：

1、转发+赞赏3元获取

转发本篇文章到1个200人以上的微信心理教师群，5分钟后截图到本公众号后台，仅限发送群的第一人。

2、自愿赞赏15元获取（备注：此版版权共享，可二创）

温馨提示：

资源仅以百度网盘链接的方式在发送截图24h内发送，请耐心等待，不符合要求的就不一一回复了，谢谢~

往期推荐：