幼儿园音乐《黄香温席》教案+PPT课件备课图片
- 2026-11-07 20:29:17
幼儿园音乐《黄香温席》教案
一、活动目标
（一）认知目标
1. 初步了解《黄香温席》的传统故事，知道黄香孝顺长辈的美好品质。
2. 理解歌曲内容，感知歌曲温柔、亲切的旋律特点，知道歌曲与故事的关联。
（二）技能目标
1. 能跟随音乐旋律，用轻柔、舒缓的声音演唱歌曲，尝试配合简单的动作表现歌曲内容。
2. 能参与小组表演，大胆展现自己对歌曲的理解，提升音乐表现力和合作能力。
（三）情感目标
1. 萌发孝顺长辈、关心家人的情感，愿意用自己的方式表达对长辈的爱。
2. 感受传统文化的魅力，乐于参与音乐活动，体验合作表演的快乐。
二、活动重难点
（一）活动重点
理解歌曲内容，学会用轻柔、舒缓的声音演唱歌曲，配合简单动作表现歌曲。
（二）活动难点
将歌曲情感与故事内涵结合，演唱时融入温柔、感恩的情绪，大胆参与小组表演。
三、活动准备
（一）物质准备
- 歌曲《黄香温席》音频（完整版、伴奏版）；
- 《黄香温席》故事图片或动画短片（时长3-5分钟，适合幼儿观看）；
- 道具：小被子、小椅子、头饰（黄香、黄香母亲）；
- 歌曲图谱（简化版，包含关键歌词和对应画面，帮助幼儿记忆歌词）。
（二）经验准备
幼儿有初步的“孝顺”概念，知道要关心爸爸妈妈、爷爷奶奶，有过帮助长辈的简单经历。
四、活动过程
（一）导入环节：故事导入，激发兴趣（5分钟）
1. 教师提问：“小朋友们，你们爱自己的爸爸妈妈吗？当爸爸妈妈累的时候，你们会做什么来关心他们呀？”引导幼儿自由发言，分享自己关心长辈的方式。
2. 教师小结：“我们都爱自己的长辈，今天老师要给大家讲一个古时候小朋友孝顺长辈的故事，他的名字叫黄香，我们一起来听听他做了什么吧！”
3. 播放《黄香温席》动画短片或展示故事图片，教师配合画面生动讲述故事：“古时候，有个叫黄香的小朋友，他九岁的时候，妈妈就去世了，他和爸爸相依为命。冬天来了，天气特别冷，黄香担心爸爸睡觉冷，就先钻进爸爸的被子里，把被子捂热，再请爸爸去睡觉；夏天的时候，天气很热，黄香就用扇子给爸爸扇凉，让爸爸能舒舒服服地睡觉。黄香真是个孝顺的好孩子！”
4. 提问引导：“黄香做了什么孝顺爸爸的事呀？”“你觉得黄香是个什么样的孩子？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，初步感知“孝顺”的含义。
（二）展开环节：学唱歌曲，感知情感（15分钟）
1. 初听歌曲，感知旋律与内容
（1）教师：“这么孝顺的黄香，人们把他的故事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听这首歌吧！”
（2）播放《黄香温席》完整版音频，教师引导幼儿闭上眼睛倾听，提问：“这首歌听起来感觉怎么样？（温柔、好听、舒缓）”“歌曲里唱到了黄香做的什么事呀？”
（3）再次播放音频，结合歌曲图谱，先呈现完整歌词，再逐句讲解含义，帮助幼儿理解：
完整歌词：
汉代江夏小黄香，孝敬长辈人夸奖
夏夜炎热扇枕席，赶走蚊子放帷帐
冬夜寒冷先温席，再请父亲睡床上
小黄香呀好儿郎，爱父母呀意深长
我要学习小黄香，孝敬长辈记心上
汉代江夏小黄香，孝敬长辈人夸奖
夏夜炎热扇枕席，赶走蚊子放帷帐
冬夜寒冷先温席，再请父亲睡床上
小黄香呀好儿郎，爱父母呀意深长
我要学习小黄香，孝敬长辈记心上，孝敬长辈记心上
逐句讲解：“汉代江夏小黄香，孝敬长辈人夸奖”，是说古时候江夏地方有个叫黄香的小朋友，因为孝顺长辈，得到了大家的夸奖；“夏夜炎热扇枕席，赶走蚊子放帷帐”，夏天很热，黄香就用扇子给爸爸扇凉枕头和席子，还赶走蚊子、放下帐子，让爸爸睡个安稳觉；“冬夜寒冷先温席，再请父亲睡床上”，冬天很冷，黄香就先钻进爸爸的被子里捂热，再请爸爸去睡觉；“小黄香呀好儿郎，爱父母呀意深长”，夸黄香是个好孩子，心里装满了对父母的爱；“我要学习小黄香，孝敬长辈记心上”，就是说我们也要像黄香一样，把孝顺长辈放在心里，做个懂事的好孩子。
2. 学唱歌曲，练习演唱
（1）教师带领幼儿跟随音频，逐句学唱歌词，重点指导幼儿读准歌词，感受歌曲的节奏和旋律。
（2）针对歌曲中难唱的句子（如“夏夜炎热扇枕席，赶走蚊子放帷帐”“我要学习小黄香，孝敬长辈记心上”），教师进行范唱，幼儿反复跟唱，确保幼儿能准确演唱，重点指导幼儿唱准重复段落的节奏。
（3）播放伴奏版音频，教师带领幼儿完整演唱歌曲，引导幼儿用轻柔、舒缓的声音演唱，融入温柔、感恩的情绪，避免大声喊叫。
3. 配合动作，丰富表现
（1）教师结合歌词内容，设计简单的动作，带领幼儿练习：
- “汉代江夏小黄香”：双手叉腰，轻轻点头；
- “孝敬长辈人夸奖”：双手竖起大拇指，面带微笑；
- “夏夜炎热扇枕席”：双手做“扇扇子”的动作，轻轻晃动；
- “赶走蚊子放帷帐”：双手在身前轻轻挥舞（赶蚊子），再做“拉帐子”的动作；
- “冬夜寒冷先温席”：双手做“捂被子”的动作，轻轻揉搓；
- “再请父亲睡床上”：伸手做出“邀请”的动作，轻轻摆手；
- “小黄香呀好儿郎”：双手比出“点赞”的动作，点头称赞；
- “爱父母呀意深长”：双手交叉放在胸前，轻轻点头；
- “我要学习小黄香”：双手放在胸前，眼神坚定；
- “孝敬长辈记心上”：双手比出“心”的形状，放在胸口，轻轻晃动。
（2）幼儿跟随伴奏，边唱边做动作，巩固歌曲演唱，提升音乐表现力。
（三）结束环节：表演延伸，升华情感（10分钟）
1. 小组表演：将幼儿分成若干小组，发放头饰和道具，让幼儿扮演黄香和黄香的爸爸，分组进行歌曲表演，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，配合动作和表情，展现歌曲的情感。
2. 分享交流：表演结束后，邀请小组代表分享自己的表演感受，教师小结：“黄香用自己的方式孝顺爸爸，我们也可以像黄香一样，做一些力所能及的事关心长辈，比如给爸爸妈妈捶捶背、端杯水、道一声‘辛苦了’。”
3. 集体演唱：带领全体幼儿再次完整演唱歌曲，结束本次活动，引导幼儿将孝顺的情感融入歌声中。
五、活动延伸
1. 区域活动：在音乐区投放歌曲音频、道具和图谱，让幼儿自由演唱、表演；在美工区，引导幼儿画出“我为长辈做的事”，进一步萌发孝顺情感。
2. 家园共育：发放“孝顺小任务”，请家长配合，引导幼儿在家为长辈做一件力所能及的事，如捶背、端水、整理衣物等，拍摄照片或视频，在班级群分享，巩固活动效果。
3. 后续活动：结合传统节日（如重阳节），开展相关主题活动，进一步渗透孝顺长辈的传统文化教育，让幼儿在实践中践行美好品质。
六、活动反思
1. 本次活动通过故事导入，有效激发了幼儿的兴趣，帮助幼儿理解了歌曲的内涵，大部分幼儿能跟随音乐完整演唱歌曲，并配合简单动作表现，达成了预设的认知和技能目标。
2. 活动中，幼儿的参与积极性较高，小组表演环节能大胆展现自己，但部分幼儿演唱时情绪不够饱满，对“孝亲”的情感理解不够深刻，后续可通过家园共育、生活实践等方式，进一步深化幼儿的情感体验。
3. 歌曲的难度贴合幼儿的年龄特点，动作设计简单易学，便于幼儿掌握，但可根据幼儿的能力差异，设计不同难度的动作，满足不同幼儿的发展需求。
4. 后续可结合更多传统文化故事，开展音乐活动，让幼儿在感受音乐美的同时，传承中华优秀传统文化，培养良好的道德品质。
