【省级优秀教学案例】杨莺:数字为基AI为翼——半导体物理数智融合教学

案例名称：数字为基AI为翼——半导体物理数智融合教学

依托课程：半导体物理

适用课程：半导体物理、半导体物理导论、半导体器件物理等工科理论课

案例简介：在教育数字化与 “人工智能 +” 行动的背景下，半导体物理课程以 “AI 协同共生、数智融合育人” 为理念，聚焦功率器件方向，构建 “三阶三层双隐一显” 思政育人模式，实现个性化立体育人；创设 “四化” 教学模式，打造学习全程化、互动化、指导精准化、思政立体化的教学新范式；建立 “两全” 评价体系，通过全过程递进、全要素融合，促进学生知识、能力、素养协同提升。

杨莺，教授，陕西省一流课程 “半导体物理” 负责人，陕西省精品资源共享课主讲教师，西安市重点实验室主任，第三代宽禁带半导体青年促进会委员。曾赴亚利桑那州立大学、得克萨斯大学担任访问学者，研究方向为宽禁带半导体材料与器件，出版译著2部。从教以来，她斩获全国电子信息类高校教师智慧教学案例比赛全国一等奖、全国电子信息类专业青年教师授课竞赛全国一等奖、陕西省本科高校课堂教学创新大赛一等奖等各类教学竞赛奖项近20项；获评西安理工大学教书育人先进个人、优秀本科导师等荣誉称号。

团队成员：王曦、何立

本案例实践根基扎实且授课对象稳定，数智融合改革成效凸显，成果丰硕且辐射广泛，为同类课程的数智化转型与思政育人融合提供了范例，示范辐射价值显著。

下一步，学校将积极推动入选案例在“陕西高等教育智慧平台”上线共享，充分发挥优秀案例的辐射作用，锚定课堂创新、资源挖潜、质量提升的核心方向，持续深化教学改革实践，推动本科教育教学再上新台阶。

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