幼儿园课件套餐
一、设计意图
幼儿阶段是培养良好生活卫生习惯的关键时期，此时的幼儿好奇心强，喜欢模仿，但卫生意识薄弱，容易养成不爱干净、不讲卫生的不良习惯。结合幼儿喜欢听故事、做游戏的年龄特点，本次活动以《小猪变干净了》的趣味故事为切入点，搭配病毒细菌认知、洗手步骤学习、拍手歌互动等环节，将抽象的卫生知识转化为幼儿易懂、易参与的活动内容，让幼儿在听故事、学本领、做游戏的过程中认识到讲卫生的重要性，掌握基础的卫生技能，从而主动养成良好的卫生习惯，契合幼儿园健康领域对幼儿生活习惯培养的核心要求。
二、活动目标
1.认知目标：理解《小猪变干净了》的故事内容，知道不讲卫生会被小伙伴拒绝，讲卫生才能交到朋友；认识甲肝病毒、流感病毒、痢疾杆菌等常见致病微生物，了解不讲卫生容易引发疾病。
2.技能目标：熟练掌握标准洗手五步骤，能在生活中正确运用；知道早晚刷牙、饭前便后洗手、不揉眼睛、不留长指甲等基础卫生行为的要求。
3.情感目标：愿意做讲卫生的好孩子，主动在生活中践行卫生行为，养成爱干净、讲卫生的良好生活习惯。
三、重点难点
1.活动重点：理解讲卫生的重要性，掌握标准洗手的五步骤，熟记基础的卫生行为要求。
2.活动难点：能将所学的卫生知识和技能运用到日常生活中，主动养成讲卫生的好习惯，克服揉眼睛、不爱洗手等不良行为。
四、活动准备
1.教具准备：《做个讲卫生的好孩子》PPT课件。
2.学具准备：洗手液（或洗手泡沫道具）、小毛巾，为幼儿准备模拟洗手的水盆和清水。
3.其他准备：提前熟悉《讲究卫生拍手歌》。
五、活动过程
（一）导入环节：手偶激趣，引出主题（5分钟）
教师出示小猪、小白兔、小白鹅的手偶，用生动的语气和幼儿互动：“小朋友们，今天我们班来了三位小动物朋友，看看是谁呀？它们之间发生了一个有趣的故事，我们一起来听听吧！”通过手偶吸引幼儿注意力，自然引出本次活动的核心主题——讲卫生。
（二）展开环节：多元活动，学习新知（20分钟）
1.听讲故事，理解寓意
观看视频《小猪变干净了》的故事，故事讲完后，提出思考问题引导幼儿讨论：“小白兔、小白鹅刚开始为什么不和小猪小弟玩呀？”“后来小猪做了什么，小伙伴们又愿意和它玩了呢？”
引导幼儿自由发言，教师总结：小猪因为不爱干净、满身是泥，所以小伙伴都拒绝和它玩；小猪洗干净后。。。。
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