【实小·教学】深耕教案凝匠心 细品作业润成长——洛阳市老城实验小学、作业检查与展示活动

为深入贯彻“双减”政策要求，进一步提升教育教学质量，我校于1月23日组织开展期末作业检查展示活动。本次活动涵盖语文、数学、英语、科学、美术等多个学科，面向1-6年级全体学生，有效实现了“以检查促规范、以展示促提升”的活动目标。

活动中，各学科作业与教案、听课记录整体表现优异，亮点纷呈、特色鲜明。从整体检查情况来看，各学科教案均能紧扣课程标准与教材要求，教学目标清晰明确、教学环节设计完整有序，充分结合学情特点制定教学策略，体现了教师扎实的教学功底与严谨的教研态度；听课记录整体详实规范，多数教师能认真记录教学流程、精准捕捉课堂亮点，同时客观分析教学问题，展现了良好的教研反思意识。

语文作业涵盖生字书写、习作表达、积累运用等模块，低年级注重基础夯实，中高年级着力能力拓展，部分教师创新设计分层作业，切实满足学生个性化需求；批改环节坚持精批细改，评语兼具指导性与激励性，“二次批改”“面批面改”等机制显著提升了反馈实效。

英语作业突出语言学习的实践性与交际性，通过核心句型听写、对话创编、生活化语篇练习等方式，构建“输入—内化—输出”的完整学习路径，教案与听课记录也充分体现工具性与人文性的融合。是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

数学作业整体质量较上学期明显提升，作业内容紧密衔接课堂教学与课标要求，学生书写工整、格式规范，错题更正及时认真。

科学作业批改严谨，等级与日期标注清晰，学生书写工整度普遍提高，绝大多数能按时保质完成。

美术作业形式多样，绘画、剪纸、粘土等作品生动活泼、线条流畅，手工制作形象生动，教师批改细致，评语精准到位。

在充分肯定整体成效的同时，我们也关注到可进一步提升的方面：数学作业可进一步丰富形式、增强创新性；个别学生在错题更正细致度与书写规范方面尚有进步空间；部分科学实验手册记录完整性有待加强，作业提交及时性需进一步落实；少数美术作品在构图、主题聚焦与色彩搭配上可继续优化，细节表现可更加精良。

本次教案、作业检查与展示活动，既是对我校前期教学工作的一次全面复盘，也是推动后续教学改革的重要契机。后续，我校将通过优化作业设计与教案研磨思路、强化个性化作业指导与听课反思实效等方式，充分发挥教案的引领作用与作业的育人功能，持续推动教学质量稳步提升，为学生全面发展注入更多动力。