我与杜牧话清明
中大班语言&社会
活动目标
l体会诗人清明时烦闷不乐的心情。
l回顾清明多雨的特点与节日习俗，理解古诗《清明》大意。
l学念古诗，尝试创编动作进行古诗表演唱。
活动重难点
l重点：理解古诗大意，体会诗人清明时烦闷不乐的心情。
l难点：学念古诗，尝试用动作表现诗句，进行古诗表演唱。
活动准备
l经验准备：1.幼儿对清明的活动、习俗有初步了解或体验。
2.教师可在一日活动中播放古诗音频《清明》，供幼儿磨耳朵。
l课件准备：《我与杜牧话清明》PPT。
活动过程
一、回顾清明多雨的特点与节日习俗。
——小朋友，你们知道清明节吗？
——老师这里一张清明图鉴，图鉴上的每张图片都只露出了一点线索。我们来猜猜清明会有哪些特点？人们会在这天做些什么呢？
小结：清明是二十四节气之一，也是我们国家的传统节日。清明时常常会下雨，许多植物都长得很茂盛，特别适合踏青赏花。人们还会在这天放风筝、荡秋千、吃青团等。同时，清明节也是祭祖扫墓的日子，很多人会在这天怀念逝去的亲人。
二、引出古诗《清明》，感知诗人烦闷不乐的心情，理解古诗大意。
AI诗人登场，鼓励幼儿与AI诗人互动，感知诗人烦闷不乐的心情，理解古诗大意。
——听，天上又下起了雨。在古代，有一位诗人也在这样下雨的清明节里，写下了一首很有名的诗。你们想知道他是谁吗？我们请他出来吧。
——清明那天是什么天气？
——诗人看到路上的行人在做什么？他们的心情怎么样？
——诗人自己的心情呢？他为什么不开心？让我们问问诗人吧。（杜牧杜牧，你为什么不开心呢？）
——原来诗人是因为思念家人又被雨淋湿了，所以不开心。那他后来做了什么？找谁问路了？牧童是怎么回应他的呢？
——后来诗人把这件事写成了一首诗，这首诗叫什么？
小结：清明节下起了雨。诗人杜牧一个人在外，不能和家人一起祭拜祖先，也不能踏青游玩，还被雨淋湿了衣服，心情很不好。于是他向放牛的小牧童问路，想知道哪里有酒家可以躲雨，牧童抬手指向了远处的杏花村。
三、逐句理解诗句内容，学念古诗《清明》。
分句带领幼儿跟读古诗。
——这首诗虽然只有短短四句，却把清明时节的雨、诗人的心情和问路的故事都写了出来。
——清明节这天下起了雨，古诗里是怎么说的？（清明时节雨纷纷）
——路上行人的心情忧愁、烦闷，古诗里是怎么说的？（路上行人欲断魂）
——诗人想要找个酒家躲雨，便向小牧童问路，他是怎么问的？古诗里是怎么说的？（哪里有酒家；借问酒家何处有）
——牧童抬手指向了远处杏花村，古诗里是怎么说的？（牧童遥指杏花村）
——和诗人一起念一念这首古诗吧。
四、创编动作，进行古诗表演唱。
幼儿创编动作，进行古诗表演唱，进一步体会诗人的心情。
（本环节提供手势舞视频，教师可根据实际情况使用。）
——这首诗真是太美了，如果我们能用动作把它表演出来，一定会更有趣！一起来试试吧。
1.鼓励幼儿逐句创编动作。
——清明时节雨纷纷，可以用什么动作表示下雨呢？（如：双手由上至下摆动）
——路上行人欲断魂，赶路的人们心情烦闷，可以怎么做呢？（如：一只手伸出食指和中指，在另一只手上做行走状；两手交叉放在胸前）
——借问酒家何处有，询问酒家在哪里，可以怎么做呢？（如：一只手握拳靠在另一只手的手心处；两手向前打开）
——牧童遥指杏花村，牧童抬手指向远处的杏花村，可以用什么动作表示？（如：两手伸出大拇指和小拇指，放在头顶两边；伸出食指从下划到身体的侧前方）
Ø活动建议：鼓励幼儿自由创编动作。教师提炼幼儿动作，或请个别能力强的幼儿展示动作，幼儿共同表演。
2.教师带唱古诗，带领幼儿边做动作边尝试跟唱古诗。
Ø活动建议：本环节不要求幼儿完整跟唱古诗。教师也可根据幼儿实际情况，带读古诗，鼓励幼儿边做动作边跟唱古诗。
3.播放古诗音频，鼓励幼儿表演唱古诗。
小结：今天我们认识了诗人杜牧，了解他创作古诗《清明》时的故事。以后每次读到这首诗，希望你们都能想起诗人，想起他在清明时思念家人的心情。让我们一起和诗人说再见吧。
活动延伸
l区域活动
1.在表演区，投放古诗音频及图片《清明》，鼓励幼儿继续表演唱古诗。
2.在语言区，投放古诗音频及图片《清明》，鼓励幼儿进一步诵读、咏唱古诗。
l日常活动
教师可在一日活动的过渡环节播放古诗音频《清明》，引导幼儿进一步熟悉古诗。
l家园共育
1.清明节时，家长可带幼儿去户外踏青、放风筝，感受春天的风貌；在扫墓祭祖时，与幼儿简单说说家人的故事，共同缅怀。
2.家长可播放宝宝巴士古诗《清明》给幼儿磨耳朵，进一步培养幼儿学习古诗的兴趣。
附【古诗】
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【古诗译文】
清明节这天细雨连绵不断，给赶路的行人平添了一丝愁绪。
请问哪里有酒家？牧童指了指远处的杏花村。
【古诗背景】
《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。这首小诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。在古代，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，家人团聚、游玩观赏、上坟扫墓是主要的礼节风俗。感情丰富的诗人孤身行路，触景伤怀，心头的滋味相当复杂，很容易惹动了他的心事。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，就又增添了一层愁绪。
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