一、课程基本信息
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| 帮助成员觉察压力、重构与压力的关系,掌握粘土减压的实用方法 |
二、教学目标
(一)知识与技能目标
(二)过程与方法目标
- 通过对比体验理解 "接纳" 比 "对抗" 更有效的道理
(三)情感态度与价值观目标
三、教学重难点
- 教学重点引导学员觉察自身压力并将其具象化;理解接纳压力的真正含义
- 教学难点帮助学员真正从 "对抗压力" 的思维转向 "接纳压力" 的思维,避免认知流于表面
四、教学准备
(一)教师准备
(二)学员准备
五、教学过程(50 分钟)
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| 一、暖场导入 | | 1. 自我介绍:以 "拟声词 + 姓名" 的形式开场,营造轻松氛围3. 经验分享:提问 "日常生活中你如何减压?效果如何?",邀请学员依次分享 | | |
| 二、理论铺垫 | | 2. 讲解超轻粘土减压的三大核心原理(需完整背诵) | | |
| 三、核心环节一:觉察压力,为它塑形 | | 2. 带领学员进行 8 分钟引导冥想(需逐字背诵,语气缓慢温柔)3. 布置创作任务:用 5 分钟将冥想中想象的压力形象捏出来并命名4. 强调:"这不是美术比赛,只要真实表达感受即可"(需背诵) | 1. 跟随引导进入冥想状态,回顾压力事件并想象其形象 | |
| 四、核心环节二:对抗与接纳 —— 两种态度的对比 | | 1. 引导学员拿出两块颜色差异大的粘土,分别代表自己和压力,将其揉在一起2. 让学员尝试将两种颜色完全分离,感受过程中的情绪变化4. 用 "迷宫中的石头" 类比对抗压力的后果(需背诵)5. 引导学员转换思路:用混合的粘土创作新的形象(1 分钟) | 1. 体验 "被压力缠绕" 和 "强行挣脱" 的感觉 | 通过直观的体验对比,让学员亲身感受到对抗压力的内耗; |
| 五、核心环节三:邀请压力来做客 | | 1. 提出核心视角:"如果压力不是敌人,而是来访的朋友?"2. 引导学员思考三个核心问题(需背诵),可记录关键词3. 布置创作任务:用 2-3 分钟捏出为 "压力客人" 准备的招待物品 | | 进一步重构与压力的关系,从 "对抗" 转向 "温柔相待"; |
| 六、总结收尾 | | 1. 引导学员用指定句式分享收获:"我想对我的压力形象说______" 或 "我在这次工作坊中收获了______"(需背诵)3. 核心总结:"压力从来都不是我们的敌人,它只是一位偶尔来访的客人"(需背诵) | 2. 了解课后可以继续使用的减压方法3. 填写活动反馈 | 将课堂体验延伸到日常生活中,形成长期的自我关怀习惯 |
六、板书设计
超轻粘土减压工作坊┌─────────────┬─────────────────┬─────────────────┐│ 粘土减压原理 │ 核心环节 │ 接纳的定义 ││ 1. 沉浸式体验│ 1. 为压力塑形 │ ✅ 承认存在 ││ 2. 自我觉察 │ 2. 对抗vs接纳 │ ✅ 放下抵抗 ││ 3. 情绪出口 │ 3. 邀请压力做客 │ ✅ 聚焦行动 ││ │ │ ❌ 不是妥协认同 │└─────────────┴─────────────────┴─────────────────┘核心:与压力温柔共处,学会自我关怀
超轻粘土减压课
好的,各位小伙伴们,大家下午好!欢迎来到我们今天的超轻粘土减压工作坊。我是今天的主讲老师 A,今天能和大家一起度过这段放松的时光,我的心情非常愉快,哈哈哈。
那在正式开始我们的课程之前,我们先来做一个简单的暖场破冰,让大家互相认识一下。
接下来我想邀请大家以接龙的形式来分享自己的心情,分享的方式很简单,就是用一个拟声词来表达你当下的心情,再加上你的名字就可以了。我先给大家做个示范,我叫 A,我今天的拟声词就是哈哈哈。
那我们就按照屏幕上显示的顺序,先从 B1 开始吧,B1 可以打开麦克风,让大家认识一下你。
(B1 打开麦克风)B1:大家好,我是 B1,我今天的拟声词也是哈哈哈,好像我就只会这一个了,还有其他的可以提醒一下吗?
A:没关系没关系,什么样的拟声词都可以,只要能表达你当下的心情就好,完全没有限制。那你就是 “哈哈哈的 B1” 啦,非常好。那接下来 B1 你来邀请下一位小伙伴分享吧。
B1:好的,我看下一位是 B2,那请 B2 来分享一下吧。
(B2 打开麦克风)B2:大家好,我是 B2,大家也可以叫我强强。我今天的拟声词是嘿嘿,能和大家一起参加这个工作坊,我特别开心。
A:哇,这个拟声词很有气势,谢谢 B2 的分享。还有没有其他小伙伴想要简单介绍一下自己?没关系,不用紧张,我们今天的氛围非常轻松。
(稍作停顿,等待其他参与者)好的,看来大家都已经准备好进入我们今天的主题了。那在正式开始玩粘土之前,我想先问问大家,在日常生活中,当你觉得有压力的时候,你都是怎么减压的呢?这些方法的效果又怎么样?我们还是先从 B1 开始分享吧。
B1:我平时有压力的话,一般会找身边的朋友或者同事倾诉一下,把心里的事说出来就会好很多。有时候也会自己做正念呼吸,慢慢调整自己的状态。
A:哇,那好厉害啊,正念呼吸是非常好的减压方法,能帮助我们快速平静下来。那接下来请 B2 分享一下你的减压方法吧。
B2:我的话,会去听听音乐,或者到户外唱唱歌,有时候也会去打球、跑步,出一身汗就觉得轻松多了。
A:又会运动又有艺术细胞,太棒了!其实每个人都有自己独特的减压方式,而我们今天这节课,想和大家分享一种全新的减压方法 —— 粘土减压。我们会借助超轻粘土,为我们内心的压力塑形,把那些看不见摸不着的情绪和压力,变成一个个具体的小作品。
现在请大家把提前准备好的超轻粘土拿出来,我们先不用着急创作,先拿在手里揉一揉、搓一搓,用我们的触觉、嗅觉、视觉,带着好奇心去探索一下这块粘土。感受一下它的质地是怎么样的,是软的还是硬的,有没有什么特别的味道。
B1,你现在搓着这块超轻粘土,感觉怎么样?
B1:我这块粘土放的时间有点长了,捏的时候感觉失去了弹性,可塑性不是很强,有点硬。
A:那没关系,可以稍微加一点点水揉一揉,就会变软很多了。那 B2 呢,你手里的粘土是什么感觉?
B2:我这块感觉很柔和,很容易就能捏成各种形状。
A:没错,超轻粘土就是这样,质地柔软,可塑性很强,而且色彩丰富,还能随意混色。可能很多人会觉得,玩粘土是小孩子的游戏,但其实它对我们成年人的心理健康和减压非常有帮助。
【重点 1:粘土减压三大核心原理・需要完整背诵】
那为什么我们这次工作坊会选择超轻粘土这种材料呢?主要有三个原因。
- 沉浸式心流体验当我们专注于探索粘土的质地、专注于创作的过程时,我们会暂时放下脑子里那些复杂的思绪,进入一种非常投入的状态,在这个过程中,我们的身心就能得到放松。
- 提升自我觉察很多时候,我们心里有情绪、有压力,但却说不清楚到底是什么感觉。而当我们尝试用粘土把这些情绪、压力捏出来的时候,这种具体的、看得见的表达,能帮助我们更清晰地意识到自己的内心状态。
- 安全的情绪出口我们用手去揉捏粘土的时候,触觉会被激活,这就像我们玩沙子、玩沙盘一样,能有效缓解紧张的情绪。同时,把抽象的压力变成具体的形象,也相当于为我们的情绪找到了一个安全的出口。
好的,了解了粘土减压的原理之后,我们就正式开始今天的体验环节。首先第一步,我们要学会觉察压力,因为觉察是积极应对压力的基础。只有先看清自己的压力是什么样子,我们才能更好地和它相处。
【重点 2:8 分钟引导冥想・需要逐字背诵(语气要缓慢、温柔)】
接下来,我们会先进行一段 8 分钟左右的引导冥想,帮助大家静下心来,回顾近期的压力事件,在脑海中勾勒出压力的样子。
请大家暂时关掉麦克风,找一个安静、不受打扰的地方,找到一个让你感到安全和放松的姿势坐在椅子上,双手自然地放在腿上,背部自然挺直,但不要僵硬。
你可以轻轻闭上眼睛,或者让目光温柔地落在前方的地面上。现在,做几次缓慢深长的呼吸,吸气的时候,感受空气慢慢进入你的鼻腔,经过喉咙,进入你的肺部,腹部慢慢鼓起;呼气的时候,感受身体里的浊气慢慢排出,腹部慢慢收回。把你的注意力轻轻放在呼吸上,留意每一次吸气和呼气的感觉,随着呼吸,慢慢释放身体里的紧绷和紧张。
现在,请你把注意力带向最近的生活和工作,有没有一件让你感到有些紧绷、有些在意的事情,慢慢浮现在你的脑海中?
它不需要是让你感到最沉重、最痛苦的事情,只要是一件让你觉得有点压力的小事就好,是一段你愿意轻轻靠近、能够相对放松地回望的经历。
请你温柔地邀请它出现,静静地看着它。这件事是什么时候发生的?在哪里?当时是怎样的场景?具体发生了什么?
现在,请你感受一下,这件事在你的身体里留下了什么感觉?是紧绷的、沉重的、跳动的,还是其他的什么感觉?这种感觉在你身体的哪个部位最明显?是胸口、胃部、肩膀,还是其他的地方?
接着,请你留意一下,当这件事发生的时候,你的心中升起了什么情绪?是紧张、焦虑、烦躁,还是委屈、愤怒?不用评判这些情绪,只是静静地感受它们就好。
现在,请你进一步想象,这个压力事件如果变成一个具体的形象,它会是什么样子的?它是什么形状的?是圆的、方的、尖锐的,还是平滑的?它像一个你熟悉的东西吗?比如一只小动物、一棵植物、一个工具,或者它是一个完全独特的、你从未见过的样子。
这个压力形象是什么颜色的?是黑色、白色、红色、蓝色,还是五颜六色的?是单一的颜色,还是多种颜色混合在一起?
再花一点时间,静静地感受这个压力形象,细细地描绘它的每一个细节,然后,为它取一个专属的名字。
好的,感谢你为自己的压力创造了独一无二的形象。现在,请你慢慢把注意力带回到当下,回到你坐着的身体上。再做几次深呼吸,然后轻轻睁开眼睛,回到我们的工作坊空间。
大家都慢慢回来了吗?好的,现在请大家拿出手中的超轻粘土,用 5 分钟的时间,把我们刚才在冥想中想象到的压力形象捏出来,并且给它写上你取的名字。
大家不用有任何压力,这不是美术比赛,也不是手工比赛,不管你捏成什么样子,只要能真实表达你内心的感受就好。哪怕只是一个简单的小球、一个不规则的形状,都没有关系。
(5 分钟创作时间,A 轻声播放舒缓的背景音乐)
好的,时间到了。我看到大家都已经完成了自己的作品,非常棒。那我们先来请 B3 分享一下你的作品吧,B3 可以打开麦克风。
B3:大家好,我捏的是一个橘子瓣。
A:橘子瓣?这个形象好特别啊,能和大家分享一下,为什么你会把压力捏成橘子瓣吗?它有什么特别的寓意吗?
B3:我觉得生活就像橘子一样,有酸有甜,有的时候酸的多一点,有的时候甜的多一点,但不管怎么样,都是有滋有味的。压力就像是橘子里那一点点酸的部分,虽然吃起来有点涩,但也是生活的一部分。
A:哇,这个寓意太美好了,谢谢你的分享。那接下来请 B1 分享一下你的作品吧。
B1:我这个作品的名字叫 “嗓子里在喷火”。上周我被孩子的班主任叫到学校去了,回来之后特别上火,嗓子也疼,就感觉脑子里有一团火在烧,所以就捏了这个形象
。A:确实,做家长的都特别不容易,既要忙自己的工作,又要操心孩子的事情,太辛苦了。那 B2 也来分享一下你的作品吧。
B2:我这个作品叫 “人生”。你看它是五颜六色的,就像我们的人生一样,有各种各样的经历,也有各种各样的压力。但不管遇到什么,我们都要挺拔,要像小草一样茁壮成长,永远对生活充满希望,不能弯腰,不能低头。
A:太有生命力了!面对压力的时候,能保持这样积极向上的姿态,真的非常了不起。谢谢大家的分享,每一个作品都特别真诚,特别动人。
好的,那我们接下来进入第二个环节,我们一起来体验一下,面对压力的两种不同态度。请大家把刚才捏好的压力形象先放在一边,然后重新拿出两块颜色差异比较大的粘土,比如一块红色一块蓝色,一块黄色一块黑色都可以。
现在,请你想象一下,其中一块粘土代表你自己,另一块粘土代表你的压力。把这两块粘土紧紧地压在一起,然后稍稍揉搓一下,感受一下被压力紧紧缠绕的感觉。
(稍作停顿,等待大家完成)好的,现在请大家尝试一下,能不能把这两块已经混合在一起的粘土,完完全全地分开,就好像让自己从压力中挣脱出来一样。在做这个动作的时候,留意一下你心里的感受,还有身体上的变化。
(1 分钟尝试时间)好的,有没有哪位小伙伴成功把两块粘土完全分开了?
B2:没有,根本分不开,越揉越混在一起了。
A:是的,我相信大家都有同样的感受。一旦两种颜色的粘土混合在一起,就再也没有办法彻底分开了。这就像我们面对压力的时候,很多人第一反应就是逃避、抗拒,心里会想 “为什么又是我”“要是没有这件事就好了”。但我们会发现,压力其实是逃避不了的,它是我们生活的一部分,我们每天都生活在有压力的环境里。
而且,当我们拼命想要把粘土分开的时候,我们会感到烦躁、焦急、无力,甚至会觉得很挫败。这就像我们一味对抗压力的时候,只会陷入无尽的内耗,不仅解决不了问题,还会影响我们的心情,降低我们的工作效率。
【重点 3:压力态度类比・需要背诵】
这就好像我们走在迷宫里,前方的路被一块大石头挡住了。如果我们一直用力地去推、去砸、去踢这块石头,也许石头会动一点点,但更多的时候,它会纹丝不动,而我们却已经耗尽了所有的精力,再也没有力气往前走了。
那我们有没有其他的选择呢?当然有。就像我们手里这块混合的粘土,既然我们没有办法把它分开,那不如换个思路,看看我们能用它创造出什么新的东西。
现在,请大家停止分离粘土的动作,拿起这块已经混合好的粘土,用 1 分钟的时间,把它捏成任何你喜欢的形象,什么都可以。在创作的过程中,留意一下你的心情有什么变化。
(1 分钟创作时间)
好的,时间到了。我看到大家都已经创作出了新的作品,太神奇了,刚才还是一块杂乱的混合粘土,现在都变成了各种各样好看的东西。B3 先来分享一下你的新作品吧。
B3:我把它捏成了一个鹅卵石。我选的是黄色和蓝色的粘土,我家宝宝说这两种颜色混在一起会变成绿色,揉了之后真的有绿色的地方。我想象着小脚丫踩在这个鹅卵石上,软软的,特别舒服。
A:绿色的鹅卵石,想想就觉得很治愈。那 B2 呢?
B2:我把它捏成了彩带。本来我觉得这两个颜色根本融不到一起,结果混在一起之后,反而变成了很好看的渐变色,做成彩带飘起来的样子,特别飘逸。
A:真的很好看,两种颜色相互融合,反而有了不一样的美。那 B1 也来分享一下吧。
B1:我这个混合之后的颜色,特别像东北大花布的颜色,有花有叶的,我就把它做成了一个小装饰。换个思路看,它其实还挺好看的,很有生活气息。
A:太有创意了!大家看,同样一块混合的粘土,当我们不再想着要把它分开,而是想着用它来创造的时候,它就变成了鹅卵石、彩带、漂亮的装饰,有了全新的价值。
【重点 4:接纳的定义・需要准确背诵】
这就是面对压力的第二种态度 —— 接纳。
接纳不是说我们必须喜欢压力,也不是说我们要认同那些让我们感到痛苦的事情,更不是否认我们的负面情绪。接纳只是让我们承认压力的存在,承认有些事情暂时无法改变,放下那些无力的抵抗,把我们的精力用在更有意义的事情上。
就像刚才 B1 的例子,被孩子的老师约谈,心里肯定会不舒服。但如果我们一直纠结 “为什么偏偏是我家孩子”“老师怎么这么多事”,只会让自己越来越烦躁。
不如换个角度想,老师主动找我们,说明老师对孩子很负责,现在发现了问题,我们正好可以和老师、和家人一起商量,看看怎么帮助孩子变得更好。
所以你看,压力本身并没有变,但当我们的态度变了,我们的感受和处理问题的方式也就变了。
接下来,我们就要练习用这种接纳的态度,来对待我们的压力,对待那个身处压力中的自己。
我们常说,要把压力当成敌人,要战胜它、打败它。但今天,我想邀请大家换一个视角:如果压力不是敌人,而是一位来拜访你的朋友呢?它可能有些局促,有些不好意思,安安静静地站在你家门口。
现在,请大家拿起我们第一次捏好的那个压力形象,静静地看着它。然后思考三个问题,如果你愿意的话,可以拿出纸和笔,把想到的关键词记下来。
【重点 5:邀请压力做客的三个核心问题・需要背诵】
- 当你看着这个压力形象的时候,你现在内心有什么感受?是心疼、好奇,还是想要安慰它?
- 如果它是你的客人,你会为它准备些什么东西,让它感到舒服、安全一些?也许是一杯热茶、一张小毛毯、一朵小花,或者任何你想得到的东西。
- 如果它需要在你的空间里待一会儿,你会让它待在哪里?是你的桌边、床头,还是一个安静的角落?
给大家一点时间,好好想一想这三个问题。
(稍作停顿)好的,现在请大家再次拿起超轻粘土,用 2 到 3 分钟的时间,把你想要为这位 “压力客人” 准备的东西捏出来。
(3 分钟创作时间,播放舒缓音乐)
好的,时间到了。我看到大家都为自己的客人准备了特别贴心的礼物,我们先来请 B3 分享一下。
B3:我刚才的压力形象是橘子瓣,我为它准备了很多糖果。我想,生活中其实有很多美好的瞬间,很多开心的事情,我把这些都积攒起来,就像这些糖果一样。当压力这个客人来的时候,我就拿一颗糖给它,让它也尝尝甜的味道。而且我还想,这个橘子瓣如果拿到太阳底下晒干,就会变成陈皮,原来的酸味就会变成香味,压力也是一样,换个方式对待它,它也能变成好的东西。
A:这个想法太温暖了,把压力变成陈皮,太有智慧了。那 B1 呢?B1:我为我的 “喷火的嗓子” 准备了一个小水杯,还有一盆花。我想请它坐下来,喝口水,降降火,然后一起看看花,慢慢说说它的故事。我愿意做它的倾听者,听它把所有的不开心都说出来。
A:真好,有一个可以倾诉的地方,有一个愿意倾听的人,压力就会减轻一大半。那 B2 也来分享一下吧。
B2:我为我的 “人生” 准备了一个万能饮料壶,里面有各种各样好喝的饮料。我想请它喝一杯好喝的,然后一边喝一边聊聊天,拉拉家常,听听它在成长过程中遇到的故事。
A:太贴心了。其实刚才 B2 说,面对压力要顶天立地、要坚强的时候,我特别佩服你。但其实,坚强不代表我们不能脆弱,不代表我们不能分享自己的不容易。偶尔放松一下,和压力聊聊天,也是一种很好的方式。
好的,各位小伙伴们,不知不觉,我们今天的粘土减压工作坊就接近尾声了。
今天这节课,我们一起用超轻粘土,完成了一场和压力的温柔对话。我们学会了觉察自己的压力,为它塑形;我们体验了对抗和接纳两种不同的态度,明白了接纳才是与压力和平共处的最好方式;我们还学会了把压力当成朋友,温柔地款待它,也温柔地款待那个身处压力中的自己。
【重点 6:课后延伸建议・需要背诵】
其实,超轻粘土不仅可以在工作坊里玩,在平时的生活中,我们也可以把它当成一个解压的小妙招。
当你感到压力大的时候,花几分钟时间,随手捏一捏粘土,哪怕只是简单地揉一揉、搓一搓,都能帮助你回归当下,放松身心。
你也可以用粘土记录你的 “情绪日记”,把每天的心情捏成不同的造型,放在你的工位上、书桌上,随时提醒自己要照顾好自己的情绪。
最后,我想邀请大家用一句话,来分享一下今天的收获。大家可以从下面两个句式中选一个:
第一个是 “我想对我的压力形象说______”
第二个是 “我在这次工作坊中收获了______”。
我们还是从 B2 开始吧。
B2:我在这次工作坊中收获了放松。
A:放松是最珍贵的礼物,恭喜你收获了这份礼物。那 B3 呢?
B3:我想对我的压力形象说,你没有那么沉重。
A:是的,很多时候,压力都是我们自己给自己加上的重担,其实它并没有那么沉重。那 B1 呢?
B1:我想对我的压力说,欢迎你的到来,因为我没有意识到,你其实只是我的一位客人。
A:说得太好了!
压力从来都不是我们的敌人,它只是一位偶尔来访的客人。它来提醒我们,要慢下来,要关照自己的内心。当我们学会用温柔的态度对待它的时候,它也会用温柔的方式回报我们。
非常感谢大家今天的参与,也感谢大家的真诚分享。
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今天的粘土减压工作坊就到这里结束了,祝大家都能在忙碌的生活中,找到属于自己的放松方式,照顾好自己,我们下次再见!