大班语言诗歌《剪窗花》教案
一、活动名称:剪窗花
二、所属领域：语言
三、活动目标：
1.对中国传统剪纸艺术感兴趣。
2.理解诗歌内容，感受诗歌中浓浓的年味和亲情。
3.尝试按照诗歌中的句式，根据自己的绘画作品进行仿编。
四、活动重难点：
活动重点：理解诗歌内容，感受诗歌中浓浓的年味和亲情。
活动难点：尝试按照诗歌中的句式根据自己的绘画作品进行仿编。
五、活动准备：
经验准备：了解过年的相关习俗，
材料准备：教师用材料课件剪窗花
幼儿用材料：幼儿用书
六、活动过程
（一）活动导入
1.播放课件欣赏吧，引导幼儿欣赏美丽的春花，初步感受中国传统剪纸艺术的魅力引出诗歌主题。
小朋友们在中国有一项特别的民俗剪窗花，我们一起看一看视频里有哪些美丽的窗花吧
(二)理解阅读
1.引导幼儿观察诗歌画面，猜测诗歌的主要内容画面中的老奶奶在做什么？画面中的小孩子在做什么？
小朋友们，通过刚才的视频观察，画面中老奶奶在做什们?小孩在做什们？
2.播放课件诗歌讲幼儿完整欣赏诗歌
请大家完整欣赏一遍诗歌吧！
3.朗读诗歌，引导幼儿感知窗花的形状特点。
诗歌中老奶奶剪出了哪些优秀的窗花？它们分别是什么形状的？你最喜欢哪一个窗花？为什么？小男孩儿是什么样的心情，你是怎么知道的？
4.带领幼儿完整朗读诗歌，体会诗歌中浓浓的年味和祖孙之间的亲情。
小朋友们，让我们跟着诗歌，大声的朗读一遍。
原来剪出来的窗花不是花，是各种各样的有趣的图案，在诗歌中我们不仅体会到了浓浓的年味，还有小男孩儿和奶奶之间温馨的感情。
（三）创意阅读
1.鼓励幼儿在纸上画出自己喜欢的图案，根据绘画作分组仿编的诗歌，教师对纺编内容进行整理。
小朋友们现在请你在纸上画出你最喜欢的图案，再仿造诗歌句式，分组讨论一下，说一说你的作品特别的地方。
2.鼓励幼儿在集体面前展示自己的绘画作品，并朗读仿编的诗歌，分享方面经验。
七、结束活动：教师总结幼儿的朗读情况，自然结束活动。
教案来源于工作室成员提交的作业，本人同意发表，转载联系作者，违者追责
