同学们，大家好。
今天我们班会的主题是——爱护学校公物。
在正式开始之前，我想先问大家一个问题：
如果你家里有一件很贵的东西，比如一台新电脑、一张新桌子、一个漂亮的台灯，你会不会随便在上面乱刻、乱画、用脚踢？
不会，对吧。
那为什么，我们教室里的门、桌子、窗帘、簸箕、实验仪器……却经常“受伤”呢？
一、什么是公物？它跟你有什么关系？
我们先说清楚什么叫“公物”。
在我们学校里，课桌椅、门窗、墙壁、多媒体设备、体育器材、图书、花草树木、消防设备……这些都是公物。
它们不是“别人的东西”，而是我们所有人共同使用的东西。
你今天坐的这张桌子，明年可能坐的是比你小的学弟学妹；
你今天踢的那扇门，明天可能就关不严了，冬天的冷风灌进来，冻的是全班。
所以，爱护公物，不是“帮学校省点钱”，而是帮自己、帮同学、帮后来的人。
二、你见过这些“不该出现的样子”吗？
我们一起回想一下，在校园里，你有没有见过这些场景：
桌面上被刻了字、画了小人、写着“某某到此一游”
教室门被“砰”地一脚踹开
簸箕被踩扁、扫把没了把、垃圾桶漏了底
花坛里的花被随手摘掉，树枝被折断
卫生角堆得像个垃圾堆，扫帚东倒西歪
三、破坏公物的背后，其实是你没意识到的“代价”
四、那些“无声的呐喊”，你听见了吗？
五、我们班做得怎么样？来看看数据
六、我们该怎么做？其实很简单
同学们，我们每天在学校的时间，比在家里还要长。
教室是我们的第二个家，校园是我们共同的空间。
你不爱护它，它就会变得破旧、脏乱、让人不想待。
你爱护它，它就明亮、干净、让人安心。
文明不是大道理，而是一个个小动作：
是一张纸的厚度——不往地上扔；
是一小步的距离——垃圾扔进桶；
是一个手势——轻轻关门。
从今天起，我希望我们班能做到：
“爱护公物，从我做起；破坏公物，与我无关。”
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