大班数学绘本游戏《向0敬个礼》
活动目标：
1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。
2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。
3.体会数字游戏带来的乐趣。
活动准备：PPT；数字卡片
活动过程：
1、师：看老师给大家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读？
2、第二排第二个这个856，这个要怎么读呢？有谁会读吗？第三
排第二个呢？
3、这些数字中有一位数7，有两位数，三位数...........其实这些数字
都是由这几个数字组成的，出示PPT10个数字图。
4、这是10个数字，谁能读一读这十个数字？
5、出示PPT课件，数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的，你们
看现在驾车来的是谁？
6、出示PPT课件，幼儿猜测里面的数字，出示5和3现在知道是谁了吗？
7、现在驾车过来的又是谁呢？还有可能是哪个数字呢？出示23，如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌
8、现在又来了一辆车，是哪个数字呢？师出示三种可能089，如
果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。
9、出示PPT图片，其他数字看见0都不理它，0路过数字1的身边，
为数字1解决烦恼，遇到了其他数字，看见他们的时候都要敬个礼。
这是怎么回事呢？变成10
10、于是所有的数字都排队要和0做朋友。
11、出示3658排在前面的是这4个数字，你准备为0找哪个数字，
幼儿指定，老师来猜。
12、幼儿尝试来猜。
13、引导幼儿发现里面的奥秘
14、出示6个数字，0站在谁的后面变成的数字最大？最小又要和
谁站在一起呢？
15、再次进行魔术师猜数字游戏。
大班数学绘本游戏《向 0 敬个礼 》
活动目标：
1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。
2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。
3.体会数字游戏带来的乐趣。
活动准备：PPT；数字卡片
活动过程：
1、师：看老师给大家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读？
2、第二排第二个这个 856，这个要怎么读呢？有谁会读吗？第三
排第二个呢？
3、这些数字中有一位数 7，有两位数，三位数...........其实这些数字
都是由这几个数字组成的，出示 PPT10 个数字图。
4、这是 10 个数字，谁能读一读这十个数字？
5、出示 PPT 课件，数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的，你们
看现在驾车来的是谁？
6、出示 PPT 课件，幼儿猜测里面的数字，出示 5 和 3 现在知道是
谁了吗？
7、现在驾车过来的又是谁呢？还有可能是哪个数字呢？出示 2 和
3，如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌
8、现在又来了一辆车，是哪个数字呢？师出示三种可能 089，如
果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。
9、出示 PPT 图片，其他数字看见 0 都不理它，0 路过数字 1 的身边，
为数字 1 解决烦恼，遇到了其他数字，看见他们的时候都要敬个礼。
这是怎么回事呢？变成 10
10、于是所有的数字都排队要和 0 做朋友。
11、出示 3658 排在前面的是这 4 个数字，你准备为 0 找哪个数字，
幼儿指定，老师来猜。
12、幼儿尝试来猜。
13、引导幼儿发现里面的奥秘
14、出示 6 个数字，0 站在谁的后面变成的数字最大？最小又要和
谁站在一起呢？
15、再次进行魔术师猜数字游戏。
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