教以潜心，研以致远。为深化“1+6+1”高效课堂建设内涵，夯实教学常规管理根基，激发教师精研教学设计的内生动力，切实提升教育教学质量，我校于1月5日组织开展2025-2026学年第一学期“教与学”优秀教案评比活动。经层层筛选、严格把关，33本凝聚教师专业智慧与育人初心的优秀教案脱颖而出。
一、精研教案设计，彰显育人匠心
本次活动以“观摩、交流、借鉴、提升”为核心导向，既是对全校教师备课功底的全面检验，更是推动“1+6+1”高效课堂模式落地见效的重要抓手。参赛教师立足学情实际、紧扣课程标准，将核心素养培育深度融入教学设计全过程。获奖教案亮点纷呈：学情分析细致入微，为不同知识基础、学习能力的学生量身定制分层任务，让因材施教理念落地有声；知识拆解创新灵动，将晦涩难懂的抽象公式、深奥原理融入鲜活生活案例，引导学生在具象感知中解锁知识密码；重难点突破巧妙融入案例分析、小组合作探究、生活情境创设等多元教学策略，让课堂成为思维碰撞的乐园；“以学生为中心”理念更是贯穿教学设计始终，互动环节精妙设置层层递进，有效引导学生实现从被动接受到自主思考、合作探究的转变，让学习真正发生。这些教案绝非简单的“上课依据”，而是教师践行“以生为本”教育理念的生动答卷，更是他们深耕课堂、精益求精职业追求的鲜活写照。
二、多维公正评审，树立示范标杆
学校组建了由校领导、教务处及学年管理团队构成的评委小组。评委们秉持“公平、公正、公开”原则，以严谨细致的态度，从教学目标的科学性、教学过程的合理性、教学方法的创新性、书写格式的规范性以及教学评价的多元性等维度，对每本参赛教案进行全面细致的综合评审。评委们既对教案亮点设计予以充分肯定，亦针对存在不足给出精准点评与指导性建议。本次评比采用匿名盲评与小程序投票相结合的方式，经规范严谨的评选流程，最终评选出特等奖3名、一等奖8名、二等奖22名。获奖教师的教学设计紧扣课程标准、贴合教学实践需求，成为全校教师深耕教学设计、精研课堂教学的示范标杆；其优秀教案亦为广大教师提供了可借鉴、可复制的教学范本。
三、以评促研提质，筑牢管理根基
以评促改，以评促优，教学常规考评是课堂提质增效的重要路径。长期以来，我校扎实推进备课组、学年、教务处三级月常规检查机制，对教案实行A+、A、B、C四级分等评价，构建起三级把关、四级定等、闭环提升的教学常规管理体系。我校以“1+6+1”高效课堂教学模式为引擎，深耕教学改革，完善教师专业发展体系，引导教师精研教学艺术、精进育人本领。此次教案评比，既为优化教学常规管理积累了实践经验，更有效点燃了全校教师打磨教学设计的工作热情。未来，我校教师将继续锚定立德树人根本任务，以匠心守初心，以钻研促成长，持续创新教学模式、提升教学质效，以高质量备课赋能高效课堂，为谱写学校教育教学高质量发展新篇章贡献力量！
撰稿：李 纯
图片：徐秀梅
校正：李春锋
审核：彭广军
