一、活动名称：大自然的声音
二、活动目标：1、能认真倾听，感受大自然的声音和欣赏大自然美丽的景色。
2、喜欢说儿歌，欣赏儿歌的韵律美，体会扮演儿歌中角色的乐趣。
三、活动重点、难点：
四、活动准备：多媒体图片 特效音乐 角色头饰
目的字卡 配乐 场景画图
五、活动过程：
1、律动《小雨点》
边进活动室边对幼儿说：小朋友你们知道什么时候才会有小雨滴出现吗？你忙们喜欢小雨滴吗？那你知道小雨滴是从哪来的吗？现在老师给每个小朋友一个雨滴胸章，带上它我们就是小雨滴了，让我们听着音乐一起去美丽的地方旅行吧。
2、出示多媒体图片
我说：小雨滴你们想去那些美丽的地方旅行啊？。我说：你们想去的地方很不错，我也是小雨滴我也有想去的地方，我们一起去看看吧。
图一（森林）我们这是来到什么地方？这么美的森林会是谁的家啊？（引出小鸟）
图二（池塘）这次我们又来到了什么地方？这么美得池塘会是谁的家啊？（引出青蛙）
图三（海岸边）这次我们这是来到那了？岸上有俩个人为什么打着伞啊？（引出下雨天）
这些就是我想去的地方，也是大自然美丽的景色。你忙幻想去更美丽的地方吗？那我们跟着音乐在去旅行吧。
3、出示特效音乐
这次我们来听一些好听的声音。
音乐一（鸟叫声）听这是什么声音？他生活在那里，他的叫声是什么样子的？（出示目的字）
音乐二（青蛙叫声）在听这是什么声音？他生活在那里？他的叫声是什么样子的？他跳水时会发出什么声音？
音乐三（下雨声）听这又是什么声音？我们学学下雨的声音吧。
音乐四、（刮风声）听这像什么声音？春天的风是微风，我们学学刮风的声音吧。
听了这么多大自然的声音，你们一定想去大自然旅行吧。今天我带来了一副大自然景色的画，我们一起看来看看吧。
4、出示场景图画
我问：图上有什么？小鸟在树上怎么叫？青蛙跳水是什么声音？微风是什么声音？下雨是什么声音？（学习儿歌句子）
5、放配音我范读儿歌
6、分角色扮演
现在我有个建议，我们扮演儿歌里的角色好不好呀？第一组小朋友扮演雨滴，第二组小朋友扮演微风，第三组小朋友扮演小鸟，第四组小朋友扮演青蛙，现在我们带上头饰听我说扮演角色要求：，每为小朋友要记住自己的角色，我读儿歌句子当读到你扮演的角色时你记得要做动作。
7、你们还想不想去更美的地方旅行啊？那现在跟着我一起去寻找更美得地方吧。（带幼儿离开活动室）
结束。
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